GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

Sağlık Bilimleri Yüksekokulu, 2020–2021 eğitim-öğretim yılında kurulmuştur. 2022–2023 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde Sağlık Bilimleri Yüksekokulunun Sağlık Bilimleri Fakültesine dönüşmüştür. Ebelik Bölümü 2025 yılında, Nişantaşı Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde kurulmuştur. Ebelik Bölümünün eğitim programı; ulusal ve uluslararası yükseköğretim standartları, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) kalite güvencesi yaklaşımı, ilgili akreditasyon ölçütleri ve ebelik eğitimine ilişkin çekirdek eğitim programı doğrultusunda yapılandırılmaktadır. Eğitim-öğretim süreci, öğrencilerin mesleki yeterliliklerini bilgi, beceri ve yetkinlik boyutlarında geliştirecek bütüncül bir yaklaşımla yürütülmektedir. Bu kapsamda öğrencilerin mesleki bilgi altyapısı kuramsal ve kavramsal derslerle geliştirilmekte, mesleki becerileri laboratuvar ve simülasyon uygulamalarıyla desteklenmekte, kazandıkları bilgi ve becerileri gerçek sağlık hizmeti ortamlarında kullanabilme yetkinlikleri ise klinik, hastane ve saha uygulamaları aracılığıyla geliştirilmektedir. Böylece öğrencilerin teorik bilgiyi uygulamaya aktarabilen, gebelik, doğum, doğum sonu dönem, yenidoğan bakımı, kadın sağlığı ve üreme sağlığı alanlarında nitelikli bakım sunabilen; klinik karar verme ve problem çözme becerilerine sahip, etik ilkelere, hasta güvenliğine ve kadın merkezli bakım anlayışına duyarlı, kanıta dayalı uygulamaları benimseyen ve mesleki sorumluluklarını bağımsız olarak ve sağlık ekibiyle iş birliği içerisinde yerine getirebilen ebeler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir.

Kazanılan Derece

Ebelik Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi (Ön Lisans , Lisans, Yüksek Lisans, Doktora)

Lisans

Kabul ve Kayıt Koşulları

Ebelik Lisans Programına öğrenci kabulü, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından gerçekleştirilen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları doğrultusunda yapılmaktadır. Programa yerleşmeye hak kazanan adayların, Üniversite tarafından ilan edilen kayıt koşullarını yerine getirmeleri gerekmektedir. Uluslararası öğrencilerin programa başvuru, kabul ve kayıt işlemleri; Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen usul ve esaslar ile İstanbul Nişantaşı Üniversitesinin uluslararası öğrenci başvuru, kabul ve kayıt süreçlerine ilişkin ilgili yönergesi doğrultusunda yürütülmektedir. Yatay geçiş yoluyla öğrenci kabulü; Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen esaslar, “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” ve İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretimi Yatay Geçiş Yönergesi hükümleri doğrultusunda gerçekleştirilmektedir. Çift anadal ve yandal programlarına ilişkin işlemler ise aynı ulusal yönetmelik ile İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Çift Anadal ve Yandal Yönergesi hükümleri çerçevesinde yürütülmektedir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiye’de yükseköğretim kurumlarında daha önce gerçekleştirilen örgün (formal) öğrenmelerin tanınması; yatay geçiş, kurum içi geçiş, çift anadal, yandal ve kurumlar arası kredi transferi kapsamında yürütülmektedir. Bu işlemler, 24.04.2010 tarihli ve 27561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan “Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik”, bu Yönetmelikte yapılan değişiklikler, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen esaslar ve İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Senatosu tarafından kabul edilen ilgili düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirilir. İstanbul Nişantaşı Üniversitesinde daha önce bir yükseköğretim kurumunda öğrenim görmüş öğrencilerin başarılı oldukları derslerin tanınması, ders eşdeğerliği, muafiyet ve intibak işlemleri “İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi” hükümleri doğrultusunda yürütülür. Öğrenciler, daha önce İstanbul Nişantaşı Üniversitesinde veya Yükseköğretim Kurulu tarafından tanınan ya da denkliği kabul edilen diğer yükseköğretim kurumlarında başarıyla tamamladıkları dersler için muafiyet ve ders eşdeğerliği talebinde bulunabilirler. Başvurular; derslerin içerikleri, öğrenme kazanımları, kredi/AKTS değerleri ve ilgili akademik birimlerin değerlendirmeleri dikkate alınarak sonuçlandırılır. Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonucunda ÖSYM tarafından Hemşirelik Lisans Programına yerleştirilen öğrencilerin kayıt, ders muafiyeti ve intibak işlemleri; 19.02.2002 tarihli ve 24676 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan “Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik”, bu Yönetmelikte yapılan değişiklikler, YÖK tarafından belirlenen esaslar ve İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Senatosunun ilgili kararları doğrultusunda yürütülür. Ayrıca öğrencilerin yükseköğretim kurumu dışında formal olmayan veya yaygın öğrenme yoluyla edindikleri bilgi, beceri ve yetkinliklerin tanınması, kredilendirilmesi ve programa intibakı “İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceki Öğrenmenin Tanınmasına İlişkin Usul ve Esaslar” kapsamında değerlendirilir. Bu kapsamda özel ilgi ve deneyim yoluyla kazanılan bilgi, beceri ve yetkinlikler, iş yeri deneyimleri ve akredite kuruluşlardan alınan sertifikalar; ilgili düzenlemede belirtilen başvuru, değerlendirme, portfolyo ve/veya muafiyet sınavı süreçleri aracılığıyla tanınabilir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin mezuniyete hak kazanabilmesi için programda yer alan ve toplamda en az 240 AKTS’ye karşılık gelen tüm dersleri başarıyla tamamlaması, genel ağırlıklı not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekmektedir.

Program Profili

Programın Eğitim Amaçları Bu programdan mezun olan öğrencilerin lisans eğitimleri boyunca kazandıkları bilgi, beceri, deneyim ve farkındalıklar doğrultusunda aşağıdaki niteliklere ulaşmaları amaçlanır: PEA1. Ebelik programı, kadın, yenidoğan, fetüs, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sürdürme doğrultusunda kanıta dayalı bakım sunabilen, etik değerlere bağlı, analitik düşünme ve klinik karar verme becerilerini etkin kullanan, güvenli ve kaliteli ebelik hizmeti veren profesyonel ebeler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Başarı Göstergesi: Mezunların kamu ve özel sağlık kuruluşlarında, birinci, ikinci ve üçüncü basamak sağlık hizmetlerinde istihdam edilme oranının %90'ın üzerinde olması. PEA2. Program mezunlarının, kadın sağlığı, gebelik, doğum, doğum sonu dönem, yenidoğan ve üreme sağlığı alanlarında güncel bilimsel gelişmeleri izleyen, sağlık teknolojilerini etkin kullanan, ekip çalışmasına katkı sağlayan, liderlik becerileri gelişmiş ve mesleki gelişimini sürekli sürdüren ebeler olarak yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Başarı Göstergesi: Mezunların eğitim, araştırma, yönetim veya liderlik odaklı profesyonel görevlerde yer alma oranının %25'in üzerinde olması. PEA3. Program, yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, bilimsel araştırmalara katılan, mesleki yeterliliklerini sürekli geliştiren, ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılım gösteren, sertifikasyon ve lisansüstü eğitim faaliyetlerine yönelen ebeler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Başarı Göstergesi: Mezunların lisansüstü eğitim, sertifikasyon programları, bilimsel etkinlikler ve mesleki gelişim çalışmalarına katılım oranının %25'in üzerinde olması. PEA4. Program mezunlarının, uluslararası ebelik standartlarını izleyen, farklı kültürlerde kadın ve aile merkezli bakım sunabilen, küresel anne-bebek sağlığının geliştirilmesine katkı sağlayan, bilimsel araştırmalarda aktif görev alan ve uluslararası projelerde yer alabilen ebeler olarak yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Başarı Göstergesi: Mezunların uluslararası projeler, bilimsel çalışmalar, akademik iş birlikleri, değişim programları veya küresel anne-yenidoğan sağlığı uygulamalarında görev alma oranının %20'nin üzerinde olması.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü mezunları; kadın, anne, fetüs, yenidoğan, çocuk, aile ve toplum sağlığının korunması, geliştirilmesi ve sürdürülmesine yönelik sağlık hizmetlerinde görev alabilmektedir. Mezun ebeler; devlet hastaneleri, üniversite hastaneleri, şehir hastaneleri, özel hastaneler, doğumhaneler, kadın doğum servisleri, yenidoğan üniteleri, gebelik izlem poliklinikleri, aile sağlığı merkezleri, toplum sağlığı merkezleri, ana çocuk sağlığı ve aile planlaması merkezleri, üreme sağlığı ve infertilite merkezleri, özel klinikler, tıp merkezleri ve evde sağlık hizmetleri gibi farklı kurum ve birimlerde istihdam edilebilmektedir. Akademik kariyer hedefleyen mezunlarımız ise lisansüstü eğitimlerine devam ederek üniversitelerde araştırma görevlisi veya öğretim elemanı olarak görev yapabilmektedir.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Ebelik Lisans Programını başarı ile tamamlayan mezunlar, üniversitelerin lisansüstü eğitim programlarına başvurabilirler. Lisansüstü programlara kabul koşulları, başvurulan üniversitenin ve programın belirlediği esaslara göre değişiklik gösterebilir. Adaylardan, ilgili programın koşullarına bağlı olarak Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) puanı, yabancı dil (YDS, YÖKDİL vb.) yeterliliği ve/veya diğer başvuru koşullarını sağlamaları istenebilir. Gerekli koşulları yerine getiren mezunlar yüksek lisans ve uygun programlarda doktora düzeyinde eğitimlerine devam edebilirler.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Öğrencilerin ders ve uygulamalara devam, sınavlara katılım ve başarı durumları İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile ilgili yönerge ve Senato kararları doğrultusunda değerlendirilir. Öğrencilerin dönem sonu değerlendirmelerine katılabilmeleri için teorik derslerin en az %70’ine, uygulamalı derslerin ise en az %80’ine devam etmeleri gerekmektedir. Ölçme ve değerlendirme süreci yalnızca yazılı sınavlarla sınırlı olmayıp, dersin öğrenme çıktıları ve program yeterlilikleri doğrultusunda çoklu ve öğrenci merkezli değerlendirme yöntemleri kullanılarak yürütülmektedir. Bu kapsamda ara sınav ve yarıyıl sonu sınavlarının yanı sıra kısa sınav, ödev, proje, laboratuvar sınavı, beceri değerlendirmesi, vaka analizi, sunum, klinik uygulama değerlendirmesi, performans değerlendirmesi ve benzeri ölçme araçlarından yararlanılabilir. Kullanılacak ölçme ve değerlendirme yöntemleri ile bunların başarı notuna katkı oranları ilgili dersin niteliğine ve ders bilgi paketinde tanımlanan öğrenme çıktılarına göre belirlenir. Böylece öğrencilerin yalnızca akademik bilgileri değil; mesleki beceri, klinik karar verme, problem çözme ve uygulama yetkinliklerinin de değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Ders başarıları 100 puan üzerinden değerlendirilerek harf notuna dönüştürülür. AA, BA, BB, CB ve CC notları başarılı; DC ve DD notları ise koşullu başarılı olarak kabul edilir. Öğrencinin koşullu başarılı olduğu derslerin başarı durumunun değerlendirilmesinde genel not ortalaması dikkate alınır ve ilgili üniversite mevzuatında belirtilen hükümler uygulanır. Mezuniyete hak kazanabilmek için öğrencinin program kapsamındaki tüm yükümlülüklerini tamamlamasının yanı sıra genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekmektedir. Ölçme ve değerlendirme uygulamaları; kalite güvencesi, öğrenci merkezli eğitim ve sürekli iyileştirme ilkeleri doğrultusunda yürütülmekte; ders öğrenme çıktıları ile program çıktılarının ne ölçüde kazanıldığı düzenli olarak izlenmektedir. Değerlendirme sonuçları, eğitim programının geliştirilmesi ve öğrenme-öğretme süreçlerinin iyileştirilmesinde kullanılmaktadır.

Mezuniyet Koşulları

İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümünden mezun olabilmek için öğrencilerin, programda yer alan toplam 240 AKTS karşılığı tüm dersleri başarıyla tamamlamaları ve 4.00 üzerinden en az 2.00 genel ağırlıklı not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir. Bunun yanı sıra öğrencilerin mezun olabilmeleri için, ebelik eğitiminin uygulamalı yeterlilikleri kapsamında gebelik, doğum, doğum sonu dönem, yenidoğan bakımı, kadın sağlığı ve riskli durumların yönetimine ilişkin aşağıda belirtilen klinik uygulama kriterlerini başarıyla tamamlamaları zorunludur: Gebe kadınlara en az 100 doğum öncesi muayeneyi kapsayacak biçimde danışmanlık vermek, *En az 40 gebenin gebelik sürecini izlemek ve bakımını yürütmek, *En az 40 normal doğumu bizzat gerçekleştirmek. Doğum yapan kadın sayısının yetersiz olması nedeniyle bu sayıya ulaşılamadığı durumlarda, öğrencinin en az 20 ek doğuma aktif olarak yardım etmesi koşuluyla doğum yaptırma sayısı 30’a indirilebilmektedir, *Makat doğum sürecine aktif olarak katılmak; klinikte makat doğum olanağının bulunmaması durumunda ilgili beceriyi simülasyon uygulaması ile geliştirmek, *Epizyotomi uygulaması ve epizyotomi sonrası dikiş becerisini kazanmak. Bu yeterlilik; teorik eğitim, klinik uygulama ve gerektiğinde simülasyon ortamında gerçekleştirilen dikiş çalışmalarını kapsamaktadır. Uygulamalar, epizyotomi sonrası veya basit perineal yırtıkların onarımını içermektedir, *Gebelik, doğum veya doğum sonu dönemde risk altında bulunan en az 40 kadının izlem ve bakımını gerçekleştirmek, *En az 100 lohusa ile sağlıklı yenidoğanın izlem, muayene ve bakımını yapmak, *Prematüre, postmatüre, düşük doğum ağırlıklı ya da hastalığı bulunan bebekler dâhil olmak üzere özel bakım gerektiren yenidoğanların gözlem ve bakım süreçlerine katılmak, *Jinekolojik ve obstetrik patolojisi bulunan kadınların bakım süreçlerinde görev almak, *Tıbbi ve cerrahi bakım gerektiren kadınların bakımında teorik bilgi ve klinik uygulama düzeyinde yer almak.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Dr. Öğretim Üyesi Ebru Şen (Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölüm Başkanı) Adres: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Neotech Kampüs, Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No:1V ve No:1Y, 102 Numaralı Ofis, 34398 Sarıyer/İstanbul İletişim bilgileri: ebru.sen@nisantasi.edu.tr

Bölüm Olanakları

Ebelik Bölümünde eğitim-öğretim faaliyetleri, öğrencilerin program kapsamında tanımlanan bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanmalarını destekleyen fiziksel, teknolojik ve akademik olanaklardan yararlanılarak yürütülmektedir. Kuramsal eğitimler uygun dersliklerde gerçekleştirilirken, öğrencilerin mesleki ve klinik becerilerinin geliştirilmesinde Hemşirelik-Ebelik Laboratuvarı, Hemşirelik Temel Eğitim Laboratuvarı ve hasta simülasyon laboratuvarlarından yararlanılmaktadır. Öğrenciler ayrıca Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesindeki anatomi, fizyoloji, mikrobiyoloji ve bilgisayar laboratuvarlarını eğitim-öğretim faaliyetleri kapsamında kullanabilmektedir. Laboratuvar ve simülasyon temelli eğitimlerde öğrencilerin kuramsal bilgilerini uygulamaya aktarmaları; gebelik, doğum, doğum sonu dönem, yenidoğan bakımı, kadın sağlığı ve üreme sağlığına yönelik temel ve ileri düzey ebelik becerilerini güvenli bir ortamda geliştirmeleri; klinik karar verme, problem çözme, etkili iletişim, ekip çalışması, hasta güvenliği ve kadın merkezli bakım konularında mesleki yetkinlik kazanmaları desteklenmektedir. Klinik senaryolar, gebelik ve doğum simülasyonları, uygulama mankenleri, klinik ekipmanlar ve beceri uygulamaları aracılığıyla öğrencilerin gerçek klinik ortamlara hazırlanmaları amaçlanmaktadır. Öğrencilerin bilimsel bilgiye ve güncel kanıtlara erişimini desteklemek amacıyla üniversitenin kütüphane ve dokümantasyon hizmetleri, basılı ve elektronik kaynakları, akademik veri tabanları ve kampüs dışı elektronik kaynak erişim olanakları kullanılmaktadır. Bu kaynaklar, öğrencilerin kanıta dayalı ebelik yaklaşımını geliştirmelerine, bilimsel araştırma süreçlerine katılmalarına ve yaşam boyu öğrenme becerileri kazanmalarına katkı sağlamaktadır. Öğrencilerin akademik, kişisel ve mesleki gelişimleri, akademik danışmanlık, kariyer ve mezun destek hizmetleri ile bilimsel, sosyal ve kültürel etkinlikler aracılığıyla desteklenmektedir. Öğrencilerin eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin görüş ve geri bildirimleri çeşitli katılım ve geri bildirim mekanizmaları aracılığıyla alınmakta ve programın geliştirilmesinde değerlendirilmektedir. Bölümün eğitim-öğretim kaynakları ve öğrenme ortamları, program amaçları, program çıktıları, öğrenci gereksinimleri, kalite güvencesi ve akreditasyon ölçütleri doğrultusunda düzenli olarak izlenmekte ve değerlendirilmektedir. Elde edilen değerlendirme sonuçları doğrultusunda eğitim ortamları, laboratuvar ve simülasyon olanakları, öğrenme kaynakları ve öğrenci destek hizmetlerine yönelik sürekli iyileştirme çalışmaları yürütülmektedir.

---

1	Ebelik disiplinine özgü temel kuramsal bilgileri, güncel literatür ve bilimsel kanıtlarla ilişkilendirerek gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde bağımsız karar verebilecek düzeyde kullanır.
2	Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye yönelik bakımda kültürel farklılıkları gözeten, bütüncül ve kanıta dayalı bir yaklaşım geliştirir.
3	Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesine yönelik izlemleri planlar, uygular ve sonuçlarını değerlendirerek uygun müdahaleleri gerçekleştirir.
4	Normal ve riskli gebelik, travay, doğum ve postpartum süreçlerde güvenli ortamı sağlar, acil durumlarda etkin klinik karar verme becerisi ile yönetimi üstlenir.
5	Doğum sonrası dönemde kadının, yenidoğanın ve ailenin uyum sürecini destekleyen nitelikli bakım ve danışmanlık hizmeti sunar.
6	Mesleki uygulamalarını etik ilkeler, yasal düzenlemeler, mevzuatlar ve profesyonel standartlar doğrultusunda yürütür ve toplumsal etkilerinin farkında olarak sorumluluk alır.
7	Ebelik alanına özgü araştırma, eğitim ve projelere aktif katılım sağlar; elde edilen verileri analiz ederek uygulamaya aktarır.
8	Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim kurar; iş birliği içinde çalışarak hasta güvenliği ve bakım kalitesini artıran bir ekip üyesi rolü üstlenir.
9	Bilimsel, teknolojik ve sağlık politikası alanındaki gelişmeleri takip eder, yaşam boyu öğrenme yaklaşımıyla mesleki bilgi ve becerilerini sürekli günceller.
10	Türkçe sözlü-yazılı iletişim becerilerini etkin biçimde kullanır, güncel literatürü takip edebilecek ve mesleki iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil yeterliliğine sahiptir.

---

---