GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GEX08005 | Fransızca II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı günlük konuuşma diline hakim olabilme, spor,alış veriş, kültürel aktiviteler, meslekler, geçmiş aktiviteleri anlatma gibi konularda beceri sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Burcu UĞUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Günlük alışkanlıkları hakkında konuşabilir. |
| 2 | 2. Başkalarının yaptığı aktiviteleri anlatabilir. |
| 3 | 3. Basit gazete yazılarını anlayabilir. |
| 4 | 4. Geçmiş olaylar hakkında konuşabilir. |
| 5 | 5. Zorunluluklardan bahsedebilir. |
| 6 | 6. Öneri sunabilir, kabul ve reddedebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Fransızca 1 veya French 1 derslerinden birini almış olma koşulu vardır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-Meslekler -Günlük Aktiviteler -Beslenme ve mutfak -Bayramlar kutlamalar -Spor
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | (Birine mesleğini sorabilme, Zamanı belirtme) • Demander la profession de quelqu'un • Situer dans le temps | İletişimsel Yöntem Grup çalışmalar | - |
| 2 | Aktivitelerden ve alışkanlıklardan bahsetme, Hangi sporu yaptığını anlatabilme • S'informer sur une activité en cours, habituelle • Dire quel sport on fait | İletişimsel Yöntem Grup çalışmaları | - |
| 3 | Günlük aktivitelerden bahsetme • Parler des activités quotidiennes | İletişimsel Yöntem Grup çalışmaları | |
| 4 | İhtiyaçlarını ifade etme ve sorma Alışkanlıklar hakkında bilgi verme Miktar belirtme • Demander et exprimer des besoins • S'informer sur des habitudes • Indiquer des quantités | ||
| 5 | Geçmişteki olayları anlatma düşüncesini açıklayabilme • Rapporter des événements passés • Exprimer une opinion | ||
| 6 | Geçmişteki olaylardan konuşabilme Zamanlama ve süre hakkında sorular sorma Parler d'événements passés • Interroger sur le moment et la durée | İletişimsel Yöntem Grup çalışmaları | |
| 7 | Geçmiş hatıralardan bahsedebilmek • Comprendre des souvenirs | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İzin istemek, vermek ve reddetmek • Yasakları ifade etmek Demander, donner et refuser une permission • Exprimer des interdictions | ||
| 10 | Olasılık, ve gönüllülüğü ifade etme Zorunluluklardan bahsetme • Exprimer la possibilité, le savoir-faire, la volonté • Exprimer l'obligation | ||
| 11 | • Teklif verme • Teklifleri kabul etme ve reddetme • Faire des propositions • Accepter et refuser une proposition | ||
| 12 | Tavsiye vermek • Comprendre des conseils | ||
| 13 | Geçmiş zaman Le Passé Composé | ||
| 14 | Geçmiş zaman Le Passé Composé | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Nouveau Taxi A1, Hachette, Paris 2. A biligual dictionary (optional, e.g.: Fono) 3.Petit Robert Pour Tous, Paris, France, Hachette. 4.Larousse, Paris, France, Hachette
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 42 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek