.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BLG514 | İleri Programlama Dilleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, programlama dillerinin geçmişine ve temel kavramlarına odaklanmaktadır. Öğrenciler, programlama dillerinin sözdizim ve anlamını, kontrol yapılarını, veri türlerini ve veri akışını öğreneceklerdir. Ayrıca, mantık programlama, işlevsel programlama ve lambda hesaplama gibi farklı programlama paradigmaları üzerinde durulacaktır. Eşzamanlı ve dağıtık programlama, etmen tabanlı programlama, özne tabanlı programlama, bakış tabanlı programlama ve servis tabanlı programlama gibi farklı programlama yaklaşımları da incelenecektir. Bu ders, öğrencilere yazılım sistemlerinin nesneye yönelik programlamadan web servisi programlamaya kadar olan gelişimini kapsamlı bir şekilde öğretmeyi hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişmiş programlama dillerini anlayarak karmaşık yazılım sistemlerini tasarlama ve geliştirme yeteneği kazanır. |
| 2 | Nesne yönelimli, fonksiyonel ve diğer programlama paradigmalarını etkili bir şekilde kullanabilme yetisi geliştirilir. |
| 3 | İleri seviyede veri yapıları ve algoritmalarını uygulayarak performanslı ve güvenilir yazılımlar geliştirme becerisi edinir. |
| 4 | Paralel programlama, dağıtık sistemler ve güvenlik konularında derinlemesine bilgi ve deneyim kazanır. |
| 5 | Yazılım mühendisliği prensiplerini kullanarak büyük ölçekli ve karmaşık yazılım projelerini yönetme yetisi geliştirilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, programlama dillerinin geçmişine ve temel kavramlarına odaklanmaktadır. Öğrenciler, programlama dillerinin sözdizim ve anlamını, kontrol yapılarını, veri türlerini ve veri akışını öğreneceklerdir. Ayrıca, mantık programlama, işlevsel programlama ve lambda hesaplama gibi farklı programlama paradigmaları üzerinde durulacaktır. Eşzamanlı ve dağıtık programlama, etmen tabanlı programlama, özne tabanlı programlama, bakış tabanlı programlama ve servis tabanlı programlama gibi farklı programlama yaklaşımları da incelenecektir. Bu ders, öğrencilere yazılım sistemlerinin nesneye yönelik programlamadan web servisi programlamaya kadar olan gelişimini kapsamlı bir şekilde öğretmeyi hedeflemektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Programlama Dillerinin Sınıflandırılması ve Tarihçesi | ||
| 2 | Sözdizim Tanımlama; CNF ve BNF gösterimleri | ||
| 3 | Sözlüksel ve Sözdizimsel Analiz | ||
| 4 | Veri Tipleri | ||
| 5 | Deyimler ve Atama İfadeleri | ||
| 6 | Komut Düzeyi Kontrol Yapıları | ||
| 7 | Altprogramlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Eşzamanlılık ve Dağıtık Programlama | ||
| 10 | Aykırı Durumlar | ||
| 11 | Olay Tabanlı Programlama | ||
| 12 | İşlevsel Programlama | ||
| 13 | Mantıksal Programlama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek