.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BTT503 | Bilgi Teknolojilerinde Proje Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Proje yönetimini ve proje yönetimi araç ve tekniklerini öğretmek projenin boyutlarından bahsetmektir. Proje kavramı, proje aşamaları, proje yönetiminin önemi, proje ekibi oluşturma, uygun proje organizasyon yapısının seçilmesi, projelerde başarıyı etkileyen faktörler, kaynak planlama; CPM/ PERT Metotları zaman, maliyet, kalite, risk ve insan kaynakları yönetimi konuları üzerinde durulmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Murat BEKEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci; Proje kavramını ve projenin boyutlarını ifade eder. |
| 2 | Proje Yönetimini ve projede yer alacak ekibi ifade eder. |
| 3 | Proje organizasyon yapısını anlar. |
| 4 | Proje Yönetimindeki organizasyonel yapılar arasındaki farkları açıklar. |
| 5 | Proje için uygun organizasyon yapısını kurur ve ilişkileri tanımlar. |
| 6 | Proje seçim sürecinde uygulanan kriterleri ve bu kriterlerden sayısal olmayan modelleri analiz eder. |
| 7 | Proje seçim sürecinde uygulanan kriterleri ve bu kriterlerden sayısal modelleri ve bu modellerde uygulanacak faktörleri belirler ve analiz eder. |
| 8 | Proje yaşam eğrisi ve her aşamadaki ürünün gelişimini uygulanacak stratejileri ortaya koyar. |
| 9 | Proje kritik yörüngesini ve bu yörüngedeki faaliyetleri tanımlar. |
| 10 | Proje faaliyetlerinin sürelerini ve esnek süreleri hesaplar analiz yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Proje kavramı, proje aşamaları, proje yönetiminin önemi, proje ekibinin oluşturulma, proje seçimi ve değerlendirme uygulanacak kriterler sayısal ve sayısal olmayan modeller, projelerde başarıyı etkileyen faktörler, proje organizasyon yapısı, CPM / PERT Metodolojisi zaman ve kaynakların tahsis edilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje kavramının ve tarihsel gelişiminin anlatılması | ||
| 2 | Projenin boyutları ve boyutları arasındaki ilişkiler | ||
| 3 | Proje organizasyon yapıları ve Farklı organizasyon modelleri | ||
| 4 | Proje seçim süreci ve kriterlerinin belirlenmesi | ||
| 5 | Sayısal olmayan modeller ve Sayısal modeller | ||
| 6 | Proje yaşam eğrisi ve uygulanan stratejiler | ||
| 7 | Proje dosyasının hazırlanması ve Proje denetimi ve kontrolü | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Proje ekibinin oluşturulması | ||
| 10 | CPM yönetimi | ||
| 11 | Faaliyet ve öncelik faaliyetlerinin belirlenmesi | ||
| 12 | CPM ilkeleri | ||
| 13 | Örnek uygulamalar ve kritik yörüngenin hesaplanması | ||
| 14 | Esnek sürelerin analizi ve kaynak tahsisi | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Information Technology Project Management` by Kathy Schwalbe A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide)` by Project Management Institute (PMI)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek