.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BTT511 | Java İle Programlama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere Java programlama dilini öğretmek, temel programlama kavramlarını anlatmak, nesne tabanlı programlamayı uygulamak, Java dilinde yazılım geliştirme becerilerini kazandırmak ve öğrencileri gerçek dünya projelerinde Java kullanarak programlama yapmaya hazırlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Java programlama dilini anlayabilme. |
| 2 | Temel programlama kavramlarını ve yapılarını kullanabilme becerisini geliştirebilme. |
| 3 | Nesne yönelimli programlama prensiplerini uygulayabilme yeteneğini geliştirebilme. |
| 4 | Java platformunda uygulama geliştirebilme. |
| 5 | Hata ayıklama ve test etme becerisini geliştirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencilere Java programlama dilini öğretmek, temel programlama kavramlarını anlatmak, nesne tabanlı programlamayı uygulamak, Java dilinde yazılım geliştirme becerilerini kazandırmak ve öğrencileri gerçek dünya projelerinde Java kullanarak programlama yapmaya hazırlamaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Java Programlama Diline Giriş | ||
| 2 | Temel Veri Türleri ve Operatörler | ||
| 3 | Karar ve Döngü İfadeleri | ||
| 4 | Diziler ve Stringler | ||
| 5 | Metotlar | ||
| 6 | Nesne Tabanlı Programlamaya Giriş | ||
| 7 | Sınıflar ve Nesneler | ||
| 8 | Kalıtım ve Polimorfizm | ||
| 9 | Arabirimler ve Soyut Sınıflar | ||
| 10 | Paketler ve Dosya İşlemleri | ||
| 11 | Hata Yakalama ve İstisnalar | ||
| 12 | Java Koleksiyonlarının Kullanımı | ||
| 13 | Java'da Multithreading | ||
| 14 | Java Uygulamaları ve Proje Çalışması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek