GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
MHD501 Seminer Ders 1 1 0 0.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu seminer dersinin amacı, katılımcıların etkili iletişim becerilerini geliştirmek, iş dünyasında ve profesyonel yaşamda başarılı iletişim stratejilerini öğrenmek ve uygulamak için gerekli temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Bir konu veya konu alanında araştırma yapma ve sunma becerisi geliştirme.
2 Konuşma ve sunum becerilerini geliştirme.
3 Güncel konular hakkında bilgi edinme ve tartışma becerisi kazanma.
4 Araştırma ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirme.
5 Akademik ve profesyonel ortamlarda etkili iletişim becerisi geliştirme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Bulunmamaktadır

Dersin İçeriği

Bu seminer dersinin amacı, katılımcıların etkili iletişim becerilerini geliştirmek, iş dünyasında ve profesyonel yaşamda başarılı iletişim stratejilerini öğrenmek ve uygulamak için gerekli temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Ders tanıtımı, amaç ve beklentiler
2 Temel İletişim Becerileri
3 Etkili Sunum Teknikleri
4 İşyerinde Yazılı İletişim
5 Toplantı Yönetimi ve İletişim
6 Çatışma Yönetimi ve İletişim
7 Liderlik ve İletişim
8 Ara Sınav
9 Çok Kültürlü İletişim ve Kültürel Farklılıklar
10 İletişimde Etik
11 İletişim Teknolojileri ve Dijital İletişim
12 İletişimde Kriz Yönetimi
13 İletişim Becerilerinin Geliştirilmesi
14 Ders değerlendirmesi, geri bildirim ve kapanış

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1-) Berko, R., & Wolvin, A. D. (2017). Communication: A social and career focus. Cengage Learning. 2-) O'Hair, D., Wiemann, M., Mullin, D. I., & Teven, J. J. (2015). Real communication. Bedford/St. Martin's. 3-) Beebe, S. A., Beebe, S. J., & Ivy, D. K. (2016). Communication: Principles for a lifetime. Pearson.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Staj durumu bulunmamaktadır

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Toplam İş Yükü (saat) 0

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5
ÖÇ 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
ÖÇ 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek