GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LEE596 | Gelecek İçin Sürdürülebilirlik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere sürdürülebilirlik kavramını disiplinlerarası bir bakış açısıyla tanıtmak ve çevresel, sosyal ve ekonomik sürdürülebilirlik arasındaki ilişkiyi anlamalarını sağlamaktır. Öğrenciler, bireysel ve toplumsal düzeyde sürdürülebilir davranışlar geliştirmenin önemini kavrayacak ve gelecek kuşaklara yaşanabilir bir dünya bırakmanın yollarını tartışacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, sürdürülebilirlik kavramını ve temel ilkelerini açıklar. |
| 2 | Öğrenci, çevresel, ekonomik ve sosyal sürdürülebilirlik arasındaki etkileşimi analiz eder. |
| 3 | Öğrenci, bireysel ve toplumsal düzeyde sürdürülebilir davranışlar geliştirme konusunda farkındalık gösterir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok (Ders 1. sınıf 1. dönem dersi olarak verileceği için ön koşul ders bulunmamaktadır.)
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders etkileşimli olacak şekilde tasarlanmalıdır. Güncel olaylar ve vaka çalışmalarıyla desteklenmelidir. Öğrencilerin projelerle aktif katılımı teşvik edilmelidir. Kampüs içi sürdürülebilirlik girişimleri ile iş birliği yapılabilir.
Dersin İçeriği
Sürdürülebilirliğe giriş Küresel çevre sorunları İklim değişikliği ve etkileri Kaynak yönetimi (su, enerji, gıda vb.) Sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SKH'ler) Döngüsel ekonomi ve atık yönetimi Sosyal adalet ve etik Sürdürülebilir şehirler ve yaşam tarzları Bireysel farkındalık ve davranış değişikliği Yerel ve küresel sürdürülebilirlik uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirliğe Giriş | Anlatım, sınıf tartışması | Sürdürülebilirlik kavramına dair temel bir makale okunmalı |
| 2 | Küresel Çevre Sorunları | Vaka analizi, görsel sunum | Çevresel sorunlara dair güncel haberleri incelemek |
| 3 | İklim Değişikliği ve Etkileri | Sunum, grup çalışması | IPCC raporlarından özet okumak |
| 4 | Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri (SKH'ler) | Etkileşimli anlatım, video izleme | Bir SKH hakkında kısa bir bilgi notu hazırlamak |
| 5 | Su Kaynaklarının Yönetimi | Sınıf içi tartışma, grafik analizi | Türkiye ve dünyada su tüketimi verilerini incelemek |
| 6 | Enerji ve Sürdürülebilirlik | Konuk konuşmacı, soru-cevap | Yenilenebilir enerji türlerini araştırmak |
| 7 | Gıda Güvenliği ve Sürdürülebilir Tarım | Grup sunumu, örnek olay incelemesi | Yerel tarım uygulamalarını araştırmak |
| 8 | Döngüsel Ekonomi ve Atık Yönetimi | Sınıf içi uygulama, infografik incelemes | Atık ayrıştırma sistemleri hakkında bilgi toplamak |
| 9 | Sürdürülebilir Tüketim Alışkanlıkları | Beyin fırtınası, kişisel değerlendirme | Bir hafta boyunca kişisel tüketim alışkanlıklarını gözlemlemek |
| 10 | Sürdürülebilir Şehirler ve Yaşam Alanları | Harita inceleme, grup çalışması | Sürdürülebilir şehir örnekleri hakkında bilgi edinmek |
| 11 | Sosyal Adalet ve Eşitsizlik | Film izleme, tartışma | Seçilen film veya belgesel hakkında ön bilgi edinmek |
| 12 | Kurumsal Sürdürülebilirlik Uygulamaları | Firma incelemesi, vaka analizi | Bir şirketin sürdürülebilirlik raporunu incelemek |
| 13 | Bireysel Sorumluluk ve Davranış Değişikliği | Atölye çalışması, bireysel yansıtma | Kendi karbon ayak izini hesaplamak |
| 14 | Yerel ve Küresel Sürdürülebilirlik Projeleri | Proje sunumları, geri bildirim | Grup projesi sunumunun hazırlanması |
| 15 | Genel Değerlendirme ve Tartışma | Açık forum, serbest tartışma | Derste öğrenilen kavramların genel tekrarını yapmak |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek