.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PIO537 | Marka Atölyesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
`Marka Atölyesi` dersinin amacı, öğrencilere markaların geliştirilmesi ve yönetilmesinde uygulamalı deneyim sunmaktır. Bu atölye çalışması sayesinde öğrenciler, gerçek dünya marka projeleri üzerinde çalışarak marka prensiplerini ve stratejilerini uygulama fırsatı bulacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, marka kavramlarını anlayacak ve markanın önemini değerlendirebileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, marka stratejilerini planlayabilecek ve marka kimliğini oluşturabileceklerdir. |
| 3 | Dersi tamamlayan öğrenciler, marka iletişimi ve pazarlama stratejilerini geliştirebileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler, gerçek dünya marka projeleri üzerinde çalışarak marka yönetimi becerilerini uygulamalı olarak geliştirebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
`Marka Atölyesi` dersinin amacı, öğrencilere markaların geliştirilmesi ve yönetilmesinde uygulamalı deneyim sunmaktır. Bu atölye çalışması sayesinde öğrenciler, gerçek dünya marka projeleri üzerinde çalışarak marka prensiplerini ve stratejilerini uygulama fırsatı bulacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Marka Kavramları ve Önemi | ||
| 2 | Marka Stratejisi ve Planlaması | ||
| 3 | Marka Kimliği Oluşturma | ||
| 4 | Marka Değerlendirme ve Analiz | ||
| 5 | Marka Konumlandırma Stratejileri | ||
| 6 | Marka Deneyimi Tasarımı | ||
| 7 | Marka İletişimi ve Pazarlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Marka Sadakati ve Müşteri Bağlılığı | ||
| 10 | Marka Genişletme Stratejileri | ||
| 11 | Kriz Yönetimi ve Marka Reputasyonu | ||
| 12 | Dijital Marka Yönetimi | ||
| 13 | Uluslararası Marka Stratejileri | ||
| 14 | Marka Performansı Ölçümü ve Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek