.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPM518 | Yeni Nesil İş Modeli | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
öğrencilere geleneksel iş modeli yaklaşımlarını aşarak, pazar dinamiklerine uygun, inovatif ve sürdürülebilir iş modelleri tasarlama becerisi kazandırmaktır. Bu ders, öğrencilere iş dünyasındaki değişen trendleri anlamalarını, değer önerisi, müşteri segmentasyonu, gelir modeli tasarımı, dağıtım stratejileri, kaynak yönetimi ve iş ortaklıkları gibi kritik bileşenler üzerinde çalışarak, iş modeli inovasyonu yapma yeteneği kazandırmayı hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni nesil iş modellerinin temel kavramlarını ve önemini anlama. |
| 2 | İş modeli yeniliği ve dijital dönüşüm süreçlerini analiz etme becerisi kazanma. |
| 3 | İş modellerini tasarlama, uygulama ve değerlendirme becerisi geliştirme. |
| 4 | Teknolojik gelişmelerin iş modellerine etkilerini anlama ve rekabet avantajı sağlama becerisi kazanma. |
| 5 | İş modeli yenilikçiliği ve sürdürülebilirlik arasındaki ilişkiyi anlama ve iş modellerini stratejik olarak yönetme becerisi geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
öğrencilere geleneksel iş modeli yaklaşımlarını aşarak, pazar dinamiklerine uygun, inovatif ve sürdürülebilir iş modelleri tasarlama becerisi kazandırmaktır. Bu ders, öğrencilere iş dünyasındaki değişen trendleri anlamalarını, değer önerisi, müşteri segmentasyonu, gelir modeli tasarımı, dağıtım stratejileri, kaynak yönetimi ve iş ortaklıkları gibi kritik bileşenler üzerinde çalışarak, iş modeli inovasyonu yapma yeteneği kazandırmayı hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar | ||
| 2 | Giriş ve Temel Kavramlar | ||
| 3 | Değer Önerisi ve Müşteri Segmentasyonu | ||
| 4 | Değer Önerisi ve Müşteri Segmentasyonu | ||
| 5 | Kanal ve Dağıtım Stratejileri | ||
| 6 | Kanal ve Dağıtım Stratejileri | ||
| 7 | Gelir Modeli Tasarımı | ||
| 8 | Gelir Modeli Tasarımı | ||
| 9 | Kaynak ve İş Ortaklıkları | ||
| 10 | Kaynak ve İş Ortaklıkları | ||
| 11 | Maliyet Yapısı ve Verimlilik | ||
| 12 | Maliyet Yapısı ve Verimlilik | ||
| 13 | İş Modeli İnovasyonu ve Gelecek Trendleri | ||
| 14 | İş Modeli İnovasyonu ve Gelecek Trendleri | ||
| 15 | sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek