.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PIO533 | İnovasyon ve Girişimcilik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
`İnovasyon ve Girişimcilik` dersinin amacı, öğrencilere inovasyon ve girişimcilik yeteneklerini geliştirmek için gerekli bilgi, beceri ve bakış açısını sağlamaktır. Bu ders sayesinde öğrenciler, fırsatları belirlemeyi, yenilikçi fikirler geliştirmeyi ve sürdürülebilir girişimler oluşturmayı öğreneceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, inovasyonun temel kavramlarını anlayacak ve yenilikçi düşünme yeteneklerini geliştireceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, girişimcilik fırsatlarını tanımlama ve değerlendirme becerisi kazanacaklar ve potansiyel fırsatları belirleyebileceklerdir. |
| 3 | Dersi tamamlayan öğrenciler, iş planları oluşturabilecek, girişimcilik projelerini yönetebilecek ve başarılı girişimcilik stratejileri geliştirebileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler, etik ve sürdürülebilirlik ilkelerini göz önünde bulundurarak inovasyon ve girişimcilik faaliyetlerini değerlendirebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
`İnovasyon ve Girişimcilik` dersinin amacı, öğrencilere inovasyon ve girişimcilik yeteneklerini geliştirmek için gerekli bilgi, beceri ve bakış açısını sağlamaktır. Bu ders sayesinde öğrenciler, fırsatları belirlemeyi, yenilikçi fikirler geliştirmeyi ve sürdürülebilir girişimler oluşturmayı öğreneceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyonun Temel Kavramları ve Önemi | ||
| 2 | Girişimcilik ve Girişimci Zihniyet | ||
| 3 | İnovatif Düşünme ve Yaratıcılık | ||
| 4 | Fırsatların Tanımlanması ve Değerlendirilmesi | ||
| 5 | İş Fikri Oluşturma ve Geliştirme | ||
| 6 | Pazar Araştırması ve Rekabet Analizi | ||
| 7 | İş Planı Oluşturma ve Geliştirme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Finansal Yönetim ve Kaynak Bulma | ||
| 10 | Girişimcilik Ekosistemi ve Destekleyici Kurumlar | ||
| 11 | Pazarlama ve Satış Stratejileri | ||
| 12 | İş Geliştirme ve Büyüme Stratejileri | ||
| 13 | Risk Yönetimi ve Krizlerle Başa Çıkma | ||
| 14 | Sürdürülebilirlik ve Toplumsal Etki |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek