.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PIO532 | Uygulamalı Davranış Tasarımları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere davranış tasarımının temel kavramlarını öğretmek, davranış analizi ve değişimi için kullanılan stratejileri ve araçları tanıtmak, öğrencileri davranışsal ekonomi, psikoloji ve sosyal normlarla ilişkilendirmek ve uygulamalı davranış tasarımı alanında becerilerini geliştirmek için pratik deneyimler sunmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, davranışsal ekonomi ve davranış biliminin temel kavramlarını anlayacak ve uygulamalarını değerlendirebileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, hedef kitleyi tanımlayarak, davranışsal hedefler belirleyebilecek ve uygun stratejiler geliştirerek bu hedeflere ulaşabileceklerdir. |
| 3 | Dersi tamamlayan öğrenciler, davranış değişikliği tekniklerini ve yöntemlerini uygulayarak geri bildirim alabilecekler ve geliştirebileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler, uygulamalı davranış tasarımlarının etkisini ölçebilecek ve sonuçları analiz ederek iyileştirme fırsatları belirleyebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, davranış tasarımı ve amacı | ||
| 2 | Davranışsal Ekonomi ve Psikoloji | ||
| 3 | Davranış Analizi ve Veri Toplama | ||
| 4 | Hedef Belirleme ve Davranışın Tanımlanması | ||
| 5 | Davranışsal Değişim Stratejileri | ||
| 6 | Olumlu ve Olumsuz Takviye | ||
| 7 | Özyönetim ve Davranışsal Nudging | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Davranış Modifikasyonu ve Teknoloji | ||
| 10 | Sosyal Normlar ve Toplumsal Etkileşim | ||
| 11 | Sağlık Davranışları ve Davranışsal İyileştirme | ||
| 12 | Sürdürülebilirlik ve Çevre Davranışları | ||
| 13 | Dijital Davranış Tasarımı ve Kullanıcı Deneyimi | ||
| 14 | Ders değerlendirmesi, geri bildirim ve kapanış | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Alan Gezisi | 1 | 4 | 4 |
| Proje Hazırlama | 1 | 70 | 70 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek