.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PSL511 | Gruplar Ve Gruplararası Davranışlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste, toplumsal yapıda grupların işlevleri ve önemi, toplumsal kimlik, grup içi ve gruplar arası ilişkiler çok yönlü olarak incelenmektedir. Bu dersin ana amacı öğrencilere, küçük gruplardan geniş ölçekli toplumsal gruplara kadar çeşitli yapılardaki sosyal psikolojik yönleri analiz edebilme ve değerlendirme becerisi kazandırabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Selçuk Aslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal grupların insan yaşamı içindeki rolünü ve önemini kavrar. |
| 2 | Grup içi ve gruplararası ilişkiler ile ilgili araştırma planlayabilir |
| 3 | Günlük yaşamdaki grup içi ve gruplar arası ilişkilerle ilgili olayları yorumlayabilir. |
| 4 | Grupların birey üzerindeki etkisini bilir. |
| 5 | Grup içi ve gruplararası çatışmaların oluşum nedenleri ve olası çözüm yollarını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Bu derste grupların önemi ve işlevleri, grup oluşum evreleri, grup yapısı: normlar, roller ve statüler, grubun birey davranışına etkileri, liderlik, grup iletişim yapısı, gruplar arası çatışma ve işbirliği gibi konular ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Grup Kavramı, Grupların Temel Özellikleri, Grup Yapısı, Gruplarda İletişim | ||
| 2 | Grup Çalışmalarının Geçmişi | ||
| 3 | Grup Üyeliği ve Sosyalleşme, Grup Gelişimi, Grupla Özdeşleşme | ||
| 4 | Sosyal Etki ve Uyma, Çoğunluk ve Azınlık Etkileri, Grupta Kutuplaşma | ||
| 5 | Çok Düzeyli Sistemler Olarak Gruplar | ||
| 6 | Seyirci ve Birlikte Eylem Etkileri | ||
| 7 | Motivasyon ve Grup Performansı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Grup Düşünce Üretimi, Yaratıcılık, Gruplarda Karar Verme, Grup Muhakemesi ve Problem Çözme | ||
| 10 | Takım Çalışması ve Liderlik | ||
| 11 | Bağlam İçinde Gruplar, Gruplar Arası İlişkiler | ||
| 12 | Kalıpyargı, Önyargı ve Ayrımcılık Gruplararası Temas, Sınıfsızlaştırma ve Yeniden Sınıflandırma | ||
| 13 | Kalabalık Davranışı (Kitle Psikolojisi) | ||
| 14 | Kültürleşme Çerçevesinde Gruplararası İlişkiler | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Arkonaç, S. (1993). Grup İlişkileri. Alfa Basım Yayın Bilgin, N. (2001). İnsan İlişkileri ve Kimlik. Sistem Yayıncılık Bilgin, N. (2007). Kimlik İnşası. Aşina Kitaplar Bulut, M.B. (2017). Grup Dinamikleri ve Süreçleri Sosyal Psikolojik Bir Yaklaşım. Detay Yayıncılık Festinger, L. (2007). A Theory of Social Comparison Process, Social Comparison Theories Key Readings (Ed.:D.A. Stapel ve H.Blanton), 29-44, New York: Psychology Press. Hogg, M.A. (1997). Sosyal Psikolojik Açıdan Grupta Bütünleşme, (Çev.: A.M.Aktaş). Sistem Yayıncılık Hogg, M.A. (2004). Social Categorization, Depersonalization, and Group Behaviour, Self and Social Identity (Ed.: M.B.Brewer ve M.Hewstone), 203-225, Oxford: Blackwell Pub Hortaçsu, N. (1998). Grup İçi ve Gruplar Arası Süreçler. İmge Kitabevi Hortaçsu, N. (2007). Ben Biz Siz Hepimiz Toplumsal Kimlik ve Gruplar Arası İlişkiler. İmge Kitabevi Kağıtçıbaşı, Ç. (2008), Günümüzde İnsan ve İnsanlar. Sistem Matbaacılık. Mavili Aktaş, A. (1997), Grup Süreci ve Grup Dinamikleri. Sistem Yayıncılık Sakallı, N., (2001), Sosyal Etkiler: Kim Kimi Nasıl Etkiler?. İmge Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Soru-Yanıt | 6 | 1 | 6 |
| Gözlem | 6 | 1 | 6 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 1 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 8 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Okuma | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek