.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BTT517 | Yazılım Mühendisliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere yazılım mühendisliği disiplininin temel kavramlarını, yöntem ve tekniklerini öğretmek, yazılım geliştirme sürecindeki adımları anlamalarını sağlamak ve kaliteli ve etkili yazılım üretebilmeleri için gerekli becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazılım mühendisliği disiplinini ve temel prensiplerini anlayabilme. |
| 2 | Yazılım yaşam döngüsü süreçlerini ve yöntemlerini uygulayabilme. |
| 3 | Yazılım gereksinimlerini analiz edebilme ve tasarım yapabilme becerisini geliştirebilme. |
| 4 | Yazılım kodlama ve test etme süreçlerini yönetebilme. |
| 5 | Yazılım projesi yönetimi ve kalite güvencesi konularını değerlendirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencilere yazılım mühendisliği disiplininin temel kavramlarını, yöntem ve tekniklerini öğretmek, yazılım geliştirme sürecindeki adımları anlamalarını sağlamak ve kaliteli ve etkili yazılım üretebilmeleri için gerekli becerileri kazandırmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazılım Mühendisliğine Giriş | ||
| 2 | Yazılım Geliştirme Süreci ve Modelleri | ||
| 3 | Gereksinim Analizi ve Gözden Geçirme | ||
| 4 | Tasarım ve Mimarilik | ||
| 5 | Programlama ve Kodlama | ||
| 6 | Test Etme ve Doğrulama | ||
| 7 | Yazılım Kalitesi ve Ölçümü | ||
| 8 | Yazılım Proje Yönetimi | ||
| 9 | Yazılım Bakımı ve Evrimi | ||
| 10 | Yazılım Güvenliği | ||
| 11 | Yazılım Mühendisliği Araçları ve Ortamları | ||
| 12 | Yazılım Dokümantasyonu | ||
| 13 | Yazılım Etiği ve Mesleki Sorumluluklar | ||
| 14 | Yazılım Mühendisliği Uygulamaları ve Geleceği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Pressman R., Software Engineering, 6th ed. (2005), Mc Graw Hill. Larman C., Applying UML and Patterns, 2nd ed. (2002), Prentice Hall. Kalıpsız Oya, Yazılım Mühendisliği, Ġ.Ü. Yayını Sommerville I., Software Engineering, 8th ed. (2006), Prentice Hall.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 60 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek