.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MIM527 | Tarihi Çevrede Tasarım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarihi Çevrede Tasarım dersinin amacı, öğrencilere tarihi çevrelerde tasarım yapma becerilerini kazandırmak ve kültürel mirası koruma ve restorasyon ilkeleri çerçevesinde öğretmektir. Öğrenciler, tarihi çevre araştırması ve dokümantasyonu, koruma prensipleri, tarihi malzemeler, mimari stiller, mekansal analizler ve sürdürülebilirlik gibi konuları öğrenerek, tarihi çevrenin değerini ve önemini anlarlar. Ayrıca, restorasyon projeleri tasarlama ve uygulama becerilerini geliştirirler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihi çevre kavramını anlama ve değerlendirme becerisi geliştirme. |
| 2 | Tarihi çevre faktörlerini (tarihsel, kültürel, mimari vb.) tasarıma entegre etme becerisi geliştirme. |
| 3 | Tarihi çevrede tasarımın koruma, restorasyon ve yeniden kullanım ilkelerini anlama ve uygulama becerisi geliştirme. |
| 4 | Tarihi çevrenin tasarımdaki etkisini analiz etme ve değerlendirme becerisi geliştirme. |
| 5 | İleri düzey tarihi çevrede tasarım konularında güncel araştırmaları takip etme ve eleştirel bir perspektifle değerlendirme becerisi geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Tarihi Çevrede Tasarım dersinin amacı, öğrencilere tarihi çevrelerde tasarım yapma becerilerini kazandırmak ve kültürel mirası koruma ve restorasyon ilkeleri çerçevesinde öğretmektir. Öğrenciler, tarihi çevre araştırması ve dokümantasyonu, koruma prensipleri, tarihi malzemeler, mimari stiller, mekansal analizler ve sürdürülebilirlik gibi konuları öğrenerek, tarihi çevrenin değerini ve önemini anlarlar. Ayrıca, restorasyon projeleri tasarlama ve uygulama becerilerini geliştirirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihi Çevrede Tasarımın Önemi ve Amacı | ||
| 2 | Tarihi Çevre ve Kültürel Miras Kavramları | ||
| 3 | Tarihi Çevre Araştırması ve Dokümantasyonu | ||
| 4 | Koruma ve Restorasyon Prensipleri | ||
| 5 | Tarihi Malzeme ve Yapı Teknolojileri | ||
| 6 | Mimari Stil ve Dönemler | ||
| 7 | Tarihi Çevrede Mekansal Analizler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yeniden Kullanım ve Dönüşüm Stratejileri | ||
| 10 | Kentsel Dönüşüm ve Korumacılık | ||
| 11 | Restorasyon Projesi Tasarımı | ||
| 12 | Restorasyon Uygulamaları ve Teknikleri | ||
| 13 | Kamusal Mekanlarda Tarihi Çevre Tasarımı | ||
| 14 | Tarihi Çevrede Tasarımın Geleceği ve Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kitap: `Conservation of Historic Buildings` by Bernard M. Feilden
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj durumu bulunmamaktadır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek