.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| INS510 | Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, deprem ve oluş nedenlerini, depremin insanlar ve yapılar üzerindeki etkisini, depreme dayanıklı yapı tasarımı ilkelerini, onarım ve güçlendirme ilkelerini öğretmek ve farklı ülkelerin deprem yönetmeliklerini tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Başak Zengin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Depremlerin temel prensiplerini ve etkilerini anlama. |
| 2 | Yapıların deprem yüklerine maruz kalma davranışını analiz etme. |
| 3 | Depreme dayanıklı yapı tasarımı için yöntemler ve prensipler öğrenme. |
| 4 | Deprem mühendisliği uygulamalarını yapabilme ve tasarım becerisi kazanma. |
| 5 | Deprem güvenliği ve yapı iyileştirme tekniklerini anlama. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Giriş. Depremin nedenleri ve deprem terimleri. Mimari projede uyulması gereken kurallar. Yapı taşıyıcı sistemleri. Temel izolasyon sistemleri. Tepki spektrumlarının elde edilmesi. Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik. Eşdeğer yatay yük, mod birleştirme ve zaman tanım alanında hesap yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Deprem hareketi, depremin oluşumu ve özellikleri, depremin şiddet ve büyüklüğü | ||
| 2 | Deprem oluşumu, faylar ve genel özellikleri, ülkemizdeki önemli fay sistemleri ve özellikleri, deprem dalgaları ve özellikleri, deprem yüzey ve odak merkezi, deprem merkezinin belirlenmesi-Türkiye'deki depremler ve sorunlar | ||
| 3 | Spektrum kavramı, Tek serbestlik dereceli sistemlerin dinamik hareket denkleminin çıkarılması, deprem tepki ivme spektrumlarının oluşturulması ve özellikleri | ||
| 4 | Sönüm kuvveti, hareket denklemi (dış kuvvetler etkisi), hareket denklemi (deprem etkisi), eleman kuvvetleri | ||
| 5 | Zemin-yapı etkileşimi Zemin durumunun deprem hareketine etkisi | ||
| 6 | Depreme dayanıklı yapı tasarımı ilkeleri, depreme karşı güvenlik, ülkemizdeki deprem yönetmelikleri, yapının deprem sırasındaki genel davranışı | ||
| 7 | Depreme dayanıklı binalar için hesap kuralları (Genel ilke ve kurallar, düzensiz binalar) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Depreme Dayanıklı Betonarme Yapılar | ||
| 10 | Depreme Dayanıklı Yüksek Yapılar | ||
| 11 | Depreme Dayanıklı Yığma Yapılar | ||
| 12 | Depreme Dayanıklı Çelik Yapılar | ||
| 13 | Deprem Yalıtımı | ||
| 14 | Hasar Tespiti/Güçlendirme ve Onarım |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notu Adem Doğangün Deprem-Zemin Depreme göre tasarım Zekai Celep Depreme Dayanıklı Tasarım Deprem Yönetmeliği
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 3 | 20 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek