.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| INS506 | İleri Zemin Mekaniği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı zeminlerde yük altında meydana gelecek gerilme ve şekil değiştirmelerin, uygun zemin davranış modeli seçilerek belirlenmesi ve göçmeye ulaşıp ulaşılmayacağı gibi konularda temel bir bilgi birikimi vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selçuk Bildik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zeminin fiziksel ve mekanik özelliklerini anlama. |
| 2 | Zeminin davranışını analiz etme ve hesaplama becerisi geliştirme. |
| 3 | Zemin stabilitesini ve zemin iyileştirme tekniklerini anlama. |
| 4 | Zemin mühendisliği uygulamalarını yapabilme ve tasarım becerisi kazanma. |
| 5 | Zemin davranışıyla ilgili problemleri çözme ve mühendislik çözümleri geliştirme becerisi geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Zeminlerin mühendislik özellikleri ve arazide gözlenen zemin davranışı/Efektif gerilme kavramı/Kayma mukavemeti ve göçme hipotezleri/Gerilme-şekil değiştirme izleri, kritik durum çizgisi ve Roscoe yüzeyi/Hvorslev parametreleri/Zemin deneyleri ve kritik durum modeli/Drenajsız koşullarda killer ve kumlar için plastisite teorisi/Elasto-plastik modeller
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Zeminlerin mekanik davranışına giriş, gerilmeler ve şekil değiştirmeler | ||
| 2 | Zeminlerde gerilme ve şekil değiştirme izleri ve invariantları | ||
| 3 | Laboratuvar deneyleri, zeminlerde su akımı, izotropik sıkışma | ||
| 4 | Tek boyutlu konsolidasyon, kayma mukavemeti deneyleri | ||
| 5 | Normal konsolide zeminlerin davranışı: Kritik durum çizgisi ve Roscoe yüzeyi | ||
| 6 | Aşrı konsolide zeminlerin davranışı: Hvoslev yüzeyi | ||
| 7 | Kumların davranışı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Zeminlerin göçme öncesi davranışı, Cam-clay modeli | ||
| 10 | Elastik ve plastik şekil değiştirmelerin hesaplanması | ||
| 11 | Zeminler için tasarım parametreleri | ||
| 12 | Zeminler için bünye modellerinin seçimi ve kullanımı | ||
| 13 | Geoteknik problemlerin sayısal modellenmesi | ||
| 14 | Geoteknik problemlerin sayısal modellenmesi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Geoteknik Mühendisliğine Giriş, Robert D.Holtz
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 43 | 43 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Okuma | 1 | 55 | 55 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek