.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IKN506 | İş Değerleme Ve Ücret Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 0 | 0 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere iş değerleme kavramını, iş değerleme yöntemlerini ve uygulamalarını, iş tanımlarını ve iş analizini, ücret kavramını ve ücret politikalarını, performansa dayalı ücret sistemlerini, ücret düzeyi belirleme ve piyasa araştırmasını, avantaj paketlerini ve esnek yan hakları, iş değerleme ve ücret yönetimi uygulamalarını, kariyer yönetimi ve ücret yönetimi ilişkisini, cinsiyet eşitliğini ve ücret adaletini, değer tabanlı ücret sistemlerini, iş değerleme ve ücret yönetimindeki yeni trendleri ve inovasyonları, ücret yönetimi ve performans yönetimi entegrasyonunu ve iş değerleme ve ücret yönetimi uygulamalarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş değerleme yöntemlerini anlama ve uygulama becerisi kazanma. |
| 2 | İş tanımlarını oluşturma ve iş analizi yapma becerisi geliştirme. |
| 3 | İş değerlemesi sonuçlarını kullanarak ücret politikaları oluşturma becerisi kazanma. |
| 4 | Ücret yönetimi süreçlerini anlama ve uygulama becerisi geliştirme. |
| 5 | İş değerleme ve ücret yönetimi stratejilerini organizasyonun hedefleriyle uyumlu hale getirme becerisi geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencilere iş değerleme kavramını, iş değerleme yöntemlerini ve uygulamalarını, iş tanımlarını ve iş analizini, ücret kavramını ve ücret politikalarını, performansa dayalı ücret sistemlerini, ücret düzeyi belirleme ve piyasa araştırmasını, avantaj paketlerini ve esnek yan hakları, iş değerleme ve ücret yönetimi uygulamalarını, kariyer yönetimi ve ücret yönetimi ilişkisini, cinsiyet eşitliğini ve ücret adaletini, değer tabanlı ücret sistemlerini, iş değerleme ve ücret yönetimindeki yeni trendleri ve inovasyonları, ücret yönetimi ve performans yönetimi entegrasyonunu ve iş değerleme ve ücret yönetimi uygulamalarını öğretmektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İş Değerleme ve Ücret Yönetimine Giriş | ||
| 2 | İş Değerleme Yöntemleri ve Uygulamaları | ||
| 3 | İş Tanımları ve İş Analizi | ||
| 4 | Ücret Kavramı ve Ücret Politikaları | ||
| 5 | Performansa Dayalı Ücret Sistemleri | ||
| 6 | Ücret Düzeyi Belirleme ve Piyasa Araştırması | ||
| 7 | Avantaj Paketleri ve Esnek Yan Haklar | ||
| 8 | İş Değerleme ve Ücret Yönetimi Uygulamaları | ||
| 9 | Kariyer Yönetimi ve Ücret Yönetimi İlişkisi | ||
| 10 | Cinsiyet Eşitliği ve Ücret Adaleti | ||
| 11 | Değer Tabanlı Ücret Sistemleri | ||
| 12 | İş Değerleme ve Ücret Yönetiminde Yeni Trendler ve İnovasyonlar | ||
| 13 | Ücret Yönetimi ve Performans Yönetimi Entegrasyonu | ||
| 14 | İş Değerleme ve Ücret Yönetimi Uygulamaları ve Örnekler | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Armstrong, M. (2019). Armstrong's Handbook of Reward Management Practice (6th ed.). Kogan Page. Milkovich, G. T., & Newman, J. M. (2017). Compensation (12th ed.). McGraw-Hill Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Gözlem | 1 | 20 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek