GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
IST508 Yönetim Psikolojisi Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere yönetim alanında psikoloji temelli yaklaşımları ve bu yaklaşımların işletmelerdeki uygulamalarını anlatmak, öğrencilere yöneticilerin ve çalışanların davranışlarını anlamaları ve etkili yönetim becerileri geliştirmeleri için araçlar sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Yönetim psikolojisi disiplinini ve temel kavramlarını anlama.
2 İşletme ve yönetim bağlamında psikolojik süreçleri analiz etme becerisi kazanma.
3 Örgütsel davranışı ve çalışan motivasyonunu anlama ve değerlendirme becerisi geliştirme.
4 Liderlik ve yönetim becerilerini psikolojik açıdan inceleme ve değerlendirme becerisi kazanma.
5 Çalışanların psikolojik refahını artırmak için uygun yönetim stratejileri belirleme becerisi geliştirme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Ders, insan davranışlarını, motivasyonu, liderlik, iletişim ve takım çalışması gibi konuları kapsamaktadır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Yönetim Psikolojisine Giriş
2 Bireysel Farklılıklar ve İş Performansı
3 İş Motivasyonu
4 Liderlik Yaklaşımları
5 Grup Davranışı ve Takım Çalışması
6 İletişim ve Etkili İletişim Becerileri
7 Stres Yönetimi
8 Örgütsel Adalet ve İş Tatmini
9 Örgütsel Değişim Yönetimi
10 Karar Verme ve Problem Çözme
11 İş Performansı ve Performans Değerlendirme
12 Çalışan Bağlılığı ve Örgütsel Kültür
13 Çatışma Yönetimi ve Müzakere Becerileri
14 Örgütsel Öğrenme ve Bilgi Yönetimi
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1 Luthans, F. (2017). Organizational Behavior: An Evidence-Based Approach (13th ed.). McGraw-Hill Education. 2 Robbins, S. P., Judge, T. A., & Campbell, T. T. (2018). Organizational Behavior (17th ed.). Pearson. 3 Greenberg, J. (2017). Behavior in Organizations (11th ed.). Pearson.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 75 75
Final Sınavı 1 75 75
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek