.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LEE501 | Araştırma ve Sunum Teknikleri | Ders | 1 | 1 | 12.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Araştırma ve Sunum Teknikleri` dersi, bilimsel araştırmalarda kullanılan yöntem ve teknikleri ayrıntılı bir şekilde ele alan, açıklayan ve bilimsel olaylara farklı bir bakış açısı kazandırmayı amaçlayan bir derstir. Bu dersin kazanımları: Kalitatif ve kantitatif araştırma tekniklerini tanıma, sağlık bilimleri, sosyal bilimler ve fen bilimleri gibi tüm bilim dallarında araştırmanın niteliğine göre farklı teknikler uygulayabilme, bir araştırmada sorulacak soruların hazırlanması, örnekleme (olasılık ve olasılık dışı), (anket, ölçekleme, nitel, müdahale olmaksızın) ölçme, (deneysel ve yarı deneysel) araştırma tasarımı, veri analizi, ve araştırma raporunun kaleme alınması dâhil olmak üzere araştırma sürecinin tamamı hakkında bilgi sahibi olma ve uygulayabilme, araştırmanın felsefesi, yapısı ve araştırma çalışmasının bileşenleri konularına, bilimsel araştırma yaklaşımları, teoriye özgü tanımlar, bilimin temel nitelikleri, pozitivizm, hipotez, gözlem, araştırma konusu ve probleminin seçimi, amaç ve önemin ortaya konulması ve araştırma önerisinin oluşturulması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Ender Yusuf Kahya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma sürecinde bilgi toplama, veri analizi ve kaynak değerlendirme becerilerini geliştirme. |
| 2 | Akademik ve bilimsel araştırmaları etik ilkeler çerçevesinde yürütme becerisi kazanma. |
| 3 | Araştırma sonuçlarını organize ederek etkili bir şekilde sunma becerisi geliştirme. |
| 4 | Akademik yazma ve sunma becerilerini geliştirme. |
| 5 | Bilimsel çalışmaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme becerisi geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu dersi ve teknikleri iyi anlamak ve örnekler üzerinde çalışmak önemlidir. Örnek tezlerde derste anlatılan detayların gözlemlenmesi ve incelenmesi önerilir.
Dersin İçeriği
Araştırma ve Sunum Teknikleri` dersi, bilimsel araştırmalarda kullanılan yöntem ve teknikleri ayrıntılı bir şekilde ele alan, açıklayan ve bilimsel olaylara farklı bir bakış açısı kazandırmayı amaçlayan bir derstir. Bu dersin kazanımları: Kalitatif ve kantitatif araştırma tekniklerini tanıma, sağlık bilimleri, sosyal bilimler ve fen bilimleri gibi tüm bilim dallarında araştırmanın niteliğine göre farklı teknikler uygulayabilme, bir araştırmada sorulacak soruların hazırlanması, örnekleme (olasılık ve olasılık dışı), (anket, ölçekleme, nitel, müdahale olmaksızın) ölçme, (deneysel ve yarı deneysel) araştırma tasarımı, veri analizi, ve araştırma raporunun kaleme alınması dâhil olmak üzere araştırma sürecinin tamamı hakkında bilgi sahibi olma ve uygulayabilme, araştırmanın felsefesi, yapısı ve araştırma çalışmasının bileşenleri konularına, bilimsel araştırma yaklaşımları, teoriye özgü tanımlar, bilimin temel nitelikleri, pozitivizm, hipotez, gözlem, araştırma konusu ve probleminin seçimi, amaç ve önemin ortaya konulması ve araştırma önerisinin oluşturulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim, Bilimsel Araştırma Kavramları ve Bilimsel Araştırma Süreci | ||
| 2 | Araştırmanın Planlanması: Problem, Amaçlar ve Hipotezlerin Belirlenmesi | ||
| 3 | Araştırma Tasarımları: Keşfedici, Tanımlayıcı ve Deneysel Araştırmalar Veri Türleri ve Kaynak Taraması | ||
| 4 | Veri Türleri ve Kaynak Taraması | ||
| 5 | Nitel (Kantitatif ) Araştırma, Nicel (Kantitatif ) Araştırma | ||
| 6 | Örnekleme Süreci ve Yöntemleri | ||
| 7 | Ölçekleme ve Ölçek Türleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Anket Formu Tasarımı | ||
| 10 | Bilimsel Araştırmada Hata ve Güvenlik | ||
| 11 | Bilimsel Araştırmalarda Geçerlilik | ||
| 12 | Veri Hazırlama ve Veri Analizi | ||
| 13 | Bilimsel Araştırma Raporunun Hazırlanması | ||
| 14 | Bilimsel Araştırma Etiği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
```Big Data Analytics: A Hands-On Approach`` - Arshdeep Bahga ve Vijay Madisetti ``Big Data: A Revolution That Will Transform How We Live, Work, and Think`` - Viktor Mayer-Schönberger ve Kenneth Cukier, ve ``Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri``, Şener BÜYÜKÖZTÜRK • Ebru KILIÇ ÇAKMAK Özcan Erkan AKGÜN • Şirin KARADENİZ Funda DEMİREL, Pegem Akademi Yayınları ve ders notları`
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 12 | 10 | 120 |
| Final Sınavı | 12 | 15 | 180 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 300 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek