.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SYB533 | Oryantalizm Oksidentalizm | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Oryantalizm ve Oksidentalizm` dersinin amacı, öğrencilere Doğu ve Batı arasındaki karşılıklı algıları, ilişkileri ve etkileşimleri anlatmaktır. Oryantalizm, Batı'nın Doğu'yu nasıl gördüğü ve temsil ettiği, stereotipler, önyargılar ve romantizm gibi unsurları incelerken; Oksidentalizm ise Doğu'nun Batı tarafından nasıl algılandığı ve temsil edildiği konusunda bir perspektif sunar. Bu ders, öğrencilere kültürel çeşitliliği anlama, kültürel etkileşimleri değerlendirme ve farklı kültürler arasındaki ilişkileri kavrama becerisi kazandırmayı amaçlar. Ayrıca, Oryantalizm ve Oksidentalizm'in modern dünya ve uluslararası ilişkiler üzerindeki etkilerini anlamalarına yardımcı olur.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oryantalizmin Temellerini Anlama |
| 2 | Batı ve Doğu Arasındaki Karşılıklı Algıları Değerlendirme |
| 3 | Stereotipleri ve Önyargıları Tanımlama |
| 4 | Kültürel Etkileşimleri ve İlişkileri Değerlendirme |
| 5 | Kültürel Duyarlılık ve Anlayış Geliştirme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Oryantalizm ve Oksidentalizm` dersinin amacı, öğrencilere Doğu ve Batı arasındaki karşılıklı algıları, ilişkileri ve etkileşimleri anlatmaktır. Oryantalizm, Batı'nın Doğu'yu nasıl gördüğü ve temsil ettiği, stereotipler, önyargılar ve romantizm gibi unsurları incelerken; Oksidentalizm ise Doğu'nun Batı tarafından nasıl algılandığı ve temsil edildiği konusunda bir perspektif sunar. Bu ders, öğrencilere kültürel çeşitliliği anlama, kültürel etkileşimleri değerlendirme ve farklı kültürler arasındaki ilişkileri kavrama becerisi kazandırmayı amaçlar. Ayrıca, Oryantalizm ve Oksidentalizm'in modern dünya ve uluslararası ilişkiler üzerindeki etkilerini anlamalarına yardımcı olur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Oryantalizm ve Oksidentalizm Nedir? | ||
| 2 | Oryantalizmin Kökenleri ve Tarihsel Gelişimi | ||
| 3 | Oryantalizmin Batı Perspektifi | ||
| 4 | Oryantalizmin Batı Perspektifi | ||
| 5 | Oksidentalizmin Doğu Perspektifi | ||
| 6 | Oksidentalizmin Doğu Perspektifi | ||
| 7 | Kültürel Etkileşimler ve Karşılıklı Etkileşimler | ||
| 8 | Kültürel Etkileşimler ve Karşılıklı Etkileşimler | ||
| 9 | Oryantalizm ve Oksidentalizm Eleştirileri | ||
| 10 | Oryantalizm ve Oksidentalizm Eleştirileri | ||
| 11 | Modern Dönemde Oryantalizm ve Oksidentalizm | ||
| 12 | Modern Dönemde Oryantalizm ve Oksidentalizm | ||
| 13 | Ders Değerlendirmesi ve İleriki Adımlar | ||
| 14 | Ders Değerlendirmesi ve İleriki Adımlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek