GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
PSL514 Bilişsel Süreçlerde Ölçme Ve Değerlendirme Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere bilişsel süreçlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konularında temel kavramları, yöntemleri ve teknikleri öğretmektedir. Öğrenciler, ölçme araçlarının geliştirilmesi, güvenirlik ve geçerlik analizleri, normların ve standartların belirlenmesi gibi konuları öğrenerek bilişsel süreçlerin doğru ve güvenilir bir şekilde ölçülmesini sağlayabilecek becerileri kazanmaktadır. Aynı zamanda, öğrenciler ölçme ve değerlendirme etiği konusunda bilinçlenmekte ve etik standartlara uygun bir şekilde çalışma becerilerini geliştirmektedir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Bilişsel süreçlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi alanındaki temel kavramları ve yöntemleri anlama ve analiz etme becerisi geliştirme.
2 Bilişsel süreçlerin ölçülmesi için kullanılan araçları ve teknikleri inceleme ve değerlendirme yetkinliği kazanma.
3 Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanarak bilişsel süreçlerin analizini yapma ve yorumlama becerisi geliştirme.
4 Bilişsel süreçlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi alanında yapılan araştırmaları inceleme ve eleştirel düşünme becerisi geliştirme.
5 Etik kurallar çerçevesinde bilişsel süreçlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi alanında çalışmalarda bulunma becerisi geliştirme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

`Bilişsel Süreçlerde Ölçme ve Değerlendirme` dersi, öğrencilere bilişsel süreçlerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi konusunda temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Bu ders, bilişsel süreçlerin ölçülmesi için kullanılan yöntemleri, araçları ve teknikleri ele alırken, öğrencilere bilişsel psikoloji araştırmalarında kullanılan ölçme ve değerlendirme süreçlerini anlama fırsatı sunar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Ders tanıtımı ve amacı
2 Ölçme ve Değerlendirme Kavramları
3 Ölçme Kuramları
4 Ölçme Araçları I
5 Ölçme Araçları II
6 Ölçeklerin Güvenirlik ve Geçerlikleri
7 Test Geliştirme ve Analizi I
8 Ara Sınav
9 Normlar ve Standartlar
10 Bilişsel Süreçlerin Ölçülmesi
11 Öğrenme ve Performansın Ölçülmesi
12 Kişilik ve Sosyal Süreçlerin Ölçülmesi
13 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları
14 Ölçme ve Değerlendirme Etiği
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Tavşancıl, E. (2014). Ölçek Geliştirme ve Geçerlilik-Güvenirlik. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Aiken, L. R. (2002). Psychological Testing and Assessment (10th Ed.). Boston: Allyn and Bacon. Anastasi, A., & Urbina, S. (1997). Psychological Testing (7th Ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 72 72
Final Sınavı 1 76 76
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 1 1
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 1 1
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5
ÖÇ 3 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4
ÖÇ 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5
ÖÇ 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek