.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PSL505 | Psikolojide Yeni Yaklaşımlar Ve Konular | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere psikoloji alanında yeni yaklaşımları, araştırma konularını ve uygulamalarını tanıtmak ve tartışmak; öğrencilerin psikolojinin farklı alt disiplinlerini keşfetmelerini sağlamaktır. Ders, psikoloji alanında güncel ve ilgi çekici konulara odaklanarak öğrencilere geniş bir perspektif sunmayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr İsak Pardo
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikoloji alanındaki yeni yaklaşımları ve konuları anlama ve değerlendirme becerisi geliştirme. |
| 2 | Yenilikçi psikoloji teorilerini ve araştırma bulgularını inceleme yetkinliği kazanma. |
| 3 | Güncel psikolojik konuları takip etme ve analiz etme becerisi geliştirme. |
| 4 | Psikolojideki yeni gelişmeleri eleştirel bir şekilde değerlendirme yetkinliği kazanma. |
| 5 | Psikolojik bilginin pratik uygulamalara nasıl entegre edilebileceğini keşfetme becerisi geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
`Psikolojide Yeni Yaklaşımlar ve Konular` dersi psikoloji alanındaki güncel yaklaşımları, teorileri ve konuları öğrencilere tanıtmaktır. Bu ders, öğrencilere psikolojik araştırmaların ve düşünce tarzlarının evrimini anlama ve takip etme fırsatı sunar. Ayrıca, yeni yaklaşımların ve konuların psikoloji pratiğine ve araştırmalarına nasıl uygulandığını keşfetme imkanı sağlar. Bu ders, öğrencilerin psikoloji alanında güncel gelişmeleri takip etme, eleştirel düşünme becerilerini geliştirme ve araştırma konularında geniş bir perspektif kazanma amaçlarını taşır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı ve amacı | ||
| 2 | Pozitif Psikoloji | ||
| 3 | Nörobilim ve Psikoloji | ||
| 4 | Kültürel Psikoloji | ||
| 5 | Çevresel Psikoloji | ||
| 6 | Duygu ve Motivasyon | ||
| 7 | İnternet ve Psikoloji | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sağlık Psikolojisi | ||
| 10 | Çocuk ve Ergen Psikolojisi | ||
| 11 | Evlilik ve Aile Psikolojisi | ||
| 12 | Psikoterapi Yaklaşımları | ||
| 13 | Ruhsal Sağlık ve İyi Olma Hali | ||
| 14 | Ders değerlendirmesi ve kapanış | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Psikoloji ve Yaşam / Zimbard0------ Türkçe tercüme / Zimbardo Nobel kitabevi 1 Cohn, M. A., & Fredrickson, B. L. (Eds.). (2019). Positive psychology in practice. John Wiley & Sons. 2 Gazzaniga, M. S., Ivry, R. B., & Mangun, G. R. (2019). Cognitive neuroscience: The biology of the mind. WW Norton & Company.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek