GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
KLN509 Klinik Psikolojide Meslek Etiği Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere klinik psikolojide meslek etiği konusunda temel bilgileri sunmak ve öğrencilerin etik değerleri, sorumlulukları ve karar verme becerilerini geliştirmek için bir temel sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 1 Klinik psikolojide meslek etiği kavramlarını anlama ve değerlendirme.
2 2 Klinik psikolojide etik kuralları anlama ve uygulama.
3 3 Klinik psikoloji pratiğinde mesleki sorumlulukları ve sınırları anlama.
4 4 Etik zorlukları tanıma ve etik karar verme becerilerini geliştirme.
5 5 Mesleki etik standartları ve rehberlikleri takip etme ve uygulama.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Ders, öğrencilere mesleki sorumluluklar, gizlilik ve mahremiyet, etik ikilemler, etik karar verme süreci, mesleki ilişkiler ve sınırlar, doğruluk, çıkar çatışmaları, kültürel farklılıklar ve etik uygulamalar gibi konuları ele almayı hedefler. Ayrıca, öğrencilerin sürekli mesleki gelişim, etik kurallar ve gelecek perspektifler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak da amaçlanmaktadır. Dersin amacı, öğrencilerin meslek etiği prensiplerini anlamalarını, etik zorluklarla başa çıkmayı öğrenmelerini ve mesleki uygulamalarında etik bir şekilde hareket etmelerini teşvik etmektir

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Dersin Amacı ve İçeriği
2 Klinik Psikolojide Etik ve Değerler
3 Mesleki Sorumluluk ve Ahlaki Karar Verme
4 Gizlilik, Mahremiyet ve Bilgi Paylaşımı
5 İzin Alma, Rıza ve Etik İkilemler
6 Mesleki İlişkiler ve Sınırlar
7 Psikolojik Değerlendirme ve Doğruluk
8 Çıkar Çatışmaları ve Mesleki Bağımsızlık
9 Etkili İletişim ve Kültürel Farklılıklar
10 Çalışma Ortamlarında Etik ve Kültürlerarası Uygulamalar
11 Profesyonel Gelişim ve Sürekli Mesleki Eğitim
12 Meslektaş İlişkileri ve İnterdisipliner Çalışma
13 Hasta Hakları ve Etik Kurullar
14 Mesleki Etik Tartışmalar ve Gelecek Perspektifler

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Kitchener, K. S. (2013). Foundations of Ethical Practice, Research, and Teaching in Psychology. Routledge.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 60 60
Final Sınavı 1 90 90
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek