GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LEE599 | Yüksek Lisans Tezi | Ders | 1 | 1 | 60.00 | 0.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
TEZ YAZMA BİLİMSEL YAYIN VE MAKALE YAPMA BECERİLERİ GELİŞTİRMESİ
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞAH ERTEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma alanının diğer disiplinlerle içine girdiği disiplinlerarası etkileşimi kavrar. |
| 2 | Teori ve yöntemlerde bilimsel sorunlar oluşturur, çözümler ve/veya ölçer. |
| 3 | Akademik yazım kurallarını öğrenir. |
| 4 | Akademik yazım kurallarını öğrenir. |
| 5 | APA kurallarını öğrrenir. |
| 6 | APA kurallarını öğrenir. |
| 7 | APA kurallarını uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
tezli yüksek lisans
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tez çalışması aşamaları; ilgilenilen konunun tanımlanması ve konuya alışma şeklinde nitelenebilecek inceleme aşaması, data toplama ve işleme ve tez konusunun haklı çıkarılması, sınırlılıkları tanımlama, çözülecek problem(ler) ya da elde edilmesi beklenen gelişme(ler), toplanan bilginin neyi gösterdiği, tezin genel amaçları doğrultusunda bu bilginin neyle ilgili olduğunun dikkate alındığı planlama aşaması, tez konusuyla ilgili olduğu görülen teorik çerçevenin sunumunu, data toplama ve teoriyi tezin konusuyla bağlantılı hale getirmeye yönelik prosedürler, tezin gelişmesi ve uygulanması için kullanılacak yöntem ve teknikler,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İnceleme aşaması | Anlatım | L,iteratür tarama |
| 2 | İnceleme | Sunuş yolu | Literatür tarama |
| 3 | İnceleme | Sunuş | Liteartür tarama |
| 4 | İnceleme | Sunuş | Tarama |
| 5 | Tez konusu belirleme. | Sunuş yolu | yok |
| 6 | Tez konusu belirleme. | Buluş yolu. | yok |
| 7 | Tez konusu belirleme | Buluş yolu | yok |
| 8 | Vize | ||
| 9 | Kaynak tatama | Sunuş yolu | ödev |
| 10 | Kaynak tarama | Sunuş yolu | yok |
| 11 | Giriş bölümünün yazılması | Keşfetme | ödev |
| 12 | Lireratür bölümünün yazılması | Deneme | yok |
| 13 | Yöntem bölümünün yazılması | deneme | yok |
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilimsel Araştırma Yöntemleri- Şener BÜYÜKÖZTÜRK-Nobel
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek