GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SBU505 | International Relations Theory | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, uluslararası ilişkiler disiplininde geliştirilen temel teorileri tarihsel bağlamlarıyla birlikte incelemek ve öğrencilerin bu teorileri güncel olaylara uygulama becerisi kazanmasını sağlamaktır. Öğrenciler, uluslararası ilişkilerdeki farklı düşünce okullarını karşılaştırarak analiz yapmayı öğrenirler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | To explain the major theories of international relations, including realism, liberalism, constructivism, and critical theories. |
| 2 | To critically assess the assumptions, strengths, and limitations of different IR theories. |
| 3 | To apply theoretical perspectives to analyze international events and global issues. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında realizm, liberalizm, yapısalcılık, İngiliz Okulu, eleştirel teori, feminist teori, post-yapısalcılık ve post-kolonyal teori gibi uluslararası ilişkiler teorileri ele alınacaktır. Her teori tarihsel gelişimi, temel varsayımları, başlıca temsilcileri ve pratikteki yansımalarıyla birlikte değerlendirilecektir. Ayrıca teorilerin günümüz uluslararası sorunlarıyla ilişkisi vaka analizleriyle desteklenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 2 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 3 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 4 | Liberalizmin Evrimi ve Kurumsalcılık | ||
| 5 | Neoliberalizm ve Kompleks Bağımlılık | ||
| 6 | İngiliz Okulu ve Uluslararası Toplum T | ||
| 7 | Yapısalcılık: Kimlik, Normlar ve Sosyal İnşacılık | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Eleştirel Teori ve Frankfurt Okulu | ||
| 10 | Feminist Teori ve Uluslararası İlişkiler | ||
| 11 | Post-yapısalcı ve Post-modern Yaklaşımlar | ||
| 12 | Post-kolonyal Teori ve Küresel Güney Perspektifi | ||
| 13 | Teorilerin Güncel Olaylara Uygulanması (Vaka Analizi) | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Dönem Projesi Sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek