GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LEE596 | Gelecek İçin Sürdürülebilirlik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sürdürülebilirlik kavramını çok boyutlu bir bakış açısıyla ele almak; çevresel, ekonomik ve sosyal sürdürülebilirlik ilkelerini öğretmek ve öğrencilerin küresel sorunlara çözüm üretebilecek bilgi, beceri ve farkındalık geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler çevresel, ekonomik ve sosyal bağlamlarda sürdürülebilirliğin temel kavramlarını ve ilkelerini açıklayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler küresel sürdürülebilirlik sorunlarını analiz edebilecek ve bilimsel ve etik yaklaşımlara dayalı uygulanabilir çözümler önerebilecektir. |
| 3 | Öğrenciler kaynak yönetimi, döngüsel ekonomi ve yeşil teknolojiler gibi gerçek dünya uygulamalarında sürdürülebilir uygulamaları değerlendirebilecek ve uygulayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında sürdürülebilirliğin temel kavramları, sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SDGs), iklim değişikliği, enerji, doğal kaynak yönetimi, döngüsel ekonomi, sosyal adalet, yeşil teknolojiler ve kurumsal sürdürülebilirlik uygulamaları ele alınacaktır. Ayrıca öğrenciler, sürdürülebilir çözümler geliştirmeye yönelik vaka çalışmaları ve projeler üzerinde çalışacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirliğe giriş: Tanımlar, tarihçe ve önemi | ||
| 2 | Sürdürülebilir kalkınma ve Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri (SDGs) | ||
| 3 | Çevresel sürdürülebilirlik: İklim değişikliği ve ekosistemler | ||
| 4 | Enerji ve sürdürülebilir enerji kaynakları | ||
| 5 | Doğal kaynak yönetimi ve su kaynakları | ||
| 6 | Döngüsel ekonomi ve atık yönetimi | ||
| 7 | Sosyal sürdürülebilirlik: Toplumsal eşitlik ve sosyal adalet | ||
| 8 | Ekonomik sürdürülebilirlik ve yeşil ekonomi | ||
| 9 | Yeşil teknolojiler ve inovasyon | ||
| 10 | Kurumsal sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir iş modelleri | ||
| 11 | Sürdürülebilir şehirler ve kentsel planlama | ||
| 12 | Küresel sürdürülebilirlik sorunları ve çözüm stratejileri | ||
| 13 | Sürdürülebilirlik politikaları ve regülasyonlar | ||
| 14 | Öğrenci proje çalışmaları: Sürdürülebilirlik uygulamaları | ||
| 15 | Proje sunumları, değerlendirme ve dersin kapanışı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek