GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PIO539 | Dijital Rönesans ve Metaverse | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dijital çağda yaşanan kültürel, sanatsal ve teknolojik dönüşümü tarihsel perspektiften değerlendirerek “Dijital Rönesans” kavramını açıklamak ve Metaverse'ün bu dönüşümdeki rolünü analiz etmektir. Öğrenciler; sanal gerçeklik, dijital kimlik, dijital sanat ve sanal ekonomilerin toplumsal etkilerini disiplinlerarası bir bakış açısıyla inceleyeceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital Rönesans kavramını açıklar ve tarihsel bağlamda yorumlar. |
| 2 | Metaverse’ün temel özelliklerini tanımlar ve gelişimini analiz eder. |
| 3 | Dijital sanat, NFT ve sanal kimlik konularını kültürel bağlamda değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Uzaktan Eğitim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Dijital Rönesans kavramı, tarihsel Rönesans ile dijital çağ arasındaki benzerlikler, sanat ve teknolojinin kesişimi, Metaverse kavramı, sanal gerçeklik (VR), artırılmış gerçeklik (AR), dijital sanat akımları, NFT’ler, dijital kimlik ve avatarlar, dijital ekonomi, etik sorunlar ve gelecek projeksiyonları gibi konular ele alınır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 2 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 3 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 4 | Metaverse Kavramı ve Gelişimi | ||
| 5 | Sanal Gerçeklik (VR) ve Artırılmış Gerçeklik (AR) | ||
| 6 | Dijital Sanat ve NFT’ler | ||
| 7 | Dijital Kimlik, Avatarlar ve Sosyal Temsil | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Metaverse'de Ekonomik Sistemler | ||
| 10 | Eğitim, Sağlık ve İş Dünyasında Metaverse Uygulamaları | ||
| 11 | Dijital Etik ve Mahremiyet | ||
| 12 | Yapay Zeka, Metaverse ve Yaratıcılık | ||
| 13 | Gelecek Senaryoları ve Eleştiriler | ||
| 14 | Proje Sunumları ve Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek