GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EISL635 Organızatıonal Theorıes Seçmeli Ders Grubu 1 1 8.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere farklı örgüt kuramlarını tanıtmak, örgütsel yapıları, süreçleri ve davranışlarını anlamalarını sağlamak, örgütsel etkileşimleri analiz etmek ve örgütsel değişimi yönetmek için kuramsal çerçeveler sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Örgüt kuramlarını anlama ve değerlendirme.
2 Örgütsel yapıların analizini yapabilme ve tasarlama becerisi geliştirme.
3 Örgütsel davranışın temel prensiplerini ve etkilerini anlama.
4 Örgütlerde liderlik ve iletişim süreçlerini analiz etme becerisi kazanma.
5 Örgütlerde stratejik yönetim ve değişim yönetimi konularında bilgi ve beceri kazanma.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

YOK

Dersin İçeriği

Bu dersin amacı, öğrencilere farklı örgüt kuramlarını tanıtmak, örgütsel yapıları, süreçleri ve davranışlarını anlamalarını sağlamak, örgütsel etkileşimleri analiz etmek ve örgütsel değişimi yönetmek için kuramsal çerçeveler sağlamaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Örgüt Kuramlarına Giriş
2 Bilimsel Yönetim Kuramı ve Taylorizm
3 İdari Teori ve Klasik Yönetim Kuramları
4 İnsan İlişkileri ve Hawthorne Çalışmaları
5 Davranışsal Kuramlar ve Kurumsal Kültür
6 Kontenjan Kuramı ve Modern Yönetim Yaklaşımları
7 Sistem Yaklaşımı ve Örgütsel Yapılar
8 Ara Sınav
9 Liderlik Kuramları ve Liderlik Stilleri
10 Karar Verme ve Problem Çözme Kuramları
11 Örgütsel Değişim ve Değişim Yönetimi
12 Örgütsel Öğrenme ve Bilgi Yönetimi
13 Yenilikçilik ve Girişimcilik
14 Küresel Örgütler ve Küreselleşme Etkileri

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1 Robbins, S. P., Coulter, M., & DeCenzo, D. A. (2017). Fundamentals of Management. Pearson. 2 Daft, R. L., & Armstrong, A. (2017). Organization Theory and Design. Cengage Learning. 3 Jones, G. R., & George, J. M. (2017). Essentials of Contemporary Management. McGraw-Hill Education. 4 Scott, W. R. (2014). Organizations and Organizing: Rational, Natural and Open Systems Perspectives. Pearson. 5 Hatch, M. J., & Cunliffe, A. L. (2013). Organization Theory: Modern, Symbolic, and Postmodern Perspectives. Oxford University Press.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 40 2 80
Final Sınavı 60 2 120
Toplam İş Yükü (saat) 200

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek