GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| FNB601 | Seminer | Ders | 1 | 1 | 12.00 | 0.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin doktora tezine ilişkin literatür, kuramsal çerçeve, yöntem ve ön bulgularını akademik bir ortamda sunarak bilimsel tartışmalara katkıda bulunmasını sağlamaktır. Ayrıca öğrencinin akademik sunum yapma, eleştirel düşünme ve bilimsel iletişim becerilerinin gelişmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Emine Keskin Uslu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, doktora tezine ilişkin literatürü analiz ederek araştırma konusunu akademik bir zeminde tartışabilecektir. |
| 2 | Öğrenci, araştırma yöntemlerini ve elde ettiği bulguları bilimsel bir sunum çerçevesinde ifade edebilecektir. |
| 3 | Öğrenci, bilimsel sunum yapma ve akademik tartışmalara katılma becerilerini geliştirecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersi alabilmek için öğrencinin tez konusu enstitü tarafından onaylanmış olmalı ve tez danışmanı tarafından seminer sunumuna hazır olduğu belirtilmelidir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doktora tez konusunun tanıtımı Alan yazın taraması ve kuramsal altyapı Yöntemsel yaklaşımın sunumu Veri toplama ve analiz süreci Ön bulguların paylaşımı Akademik etik ve intihalden kaçınma Bilimsel sunum teknikleri Öğrenci sunumları ve geri bildirim oturumları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, amaçlar ve değerlendirme ölçütleri | ||
| 2 | Tez konusu tanıtımı ve araştırma probleminin belirlenmesi | ||
| 3 | Literatür tarama stratejileri ve kaynak yönetimi | ||
| 4 | Kuramsal çerçeve oluşturma | ||
| 5 | Araştırma soruları ve hipotezlerin geliştirilmesi | ||
| 6 | Araştırma yöntemleri ve metodoloji tartışması | ||
| 7 | Etik kurallar ve bilimsel dürüstlük | ||
| 8 | Veri toplama ve analiz yöntemleri | ||
| 9 | Ön bulguların sunumu ve yorumlanması | ||
| 10 | Bilimsel yazım ve sunum teknikleri | ||
| 11 | Sunum taslağı hazırlama ve yapılandırma | ||
| 12 | Öğrenci sunumları I | ||
| 13 | Öğrenci sunumları II Student presentations II | ||
| 14 | Genel değerlendirme, geri bildirim ve dersin kapanışı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 | 80 |
| Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
| Seminer | 1 | 70 | 70 |
| Makale Yazma | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 310 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek