.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| KYR527 | Kayropraktik Gözlem | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kayropraktik gözlem dersindeki amaç öğrencinin omurga ağırlıklı olarak klinik değerlendirme yöntemlerini öğrenmesidir. Klinik gözlem hakimiyetini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel Anatomik ve Fizyolojik Bilgi |
| 2 | Klinik Değerlendirme Becerilerinin Geliştirilmesi |
| 3 | Hasta İletişimi ve Etkileşimi |
| 4 | Profesyonel ve Etik Standartlara Uyum |
| 5 | Gözlem Becerilerinin ve Analitik Yeteneklerin Geliştirilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kayropraktik gözlem tekniklerinin prensiplerini, hastaların duruş analizi, eklem hareketi, kas kuvveti, fonksiyonel hareket analizi ve diğer değerlendirme yöntemlerini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | KAYROPRAKTİK VERTEBRAL SUBLUKSASYON | ||
| 2 | KAYROPRAKTİK DEĞERLENDİRME | ||
| 3 | SERVİKAL BÖLGE DEĞERLENDİRME | ||
| 4 | TORAKAL BÖLGE DEĞERLENDİRME | ||
| 5 | Kas kuvveti ve dengesi değerlendirmesi | ||
| 6 | LUMBAL BÖLGE DEĞERLENDİRME | ||
| 7 | TEKRAR | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | PELVİK BÖLGE DEĞERLENDİRME | ||
| 10 | Algısal değerlendirme | ||
| 11 | ÜST EKSTREMİTE DEĞERLENDİRME | ||
| 12 | ALT EKSTEMİTE DEĞERLENDİRME | ||
| 13 | KAYROPRAKTİK ENSTRÜMANLAR | ||
| 14 | GENEL TEKRAR |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Arslan, M. (2024). Kayropraktik. Nobel Akademik Yayıncılık. ISBN: 9786253710262. Mootz, R. D., & Vernon, H. T. (1999). Best Practices in Clinical Chiropractic. Jones & Bartlett Learning. MG and Kollasch MW - `Job Analysis of Chiropractic: A Project Report, Survey Analysis, and Summary of the Practice of Chiropractic Within the United States` Lewit K - `Manipulative Therapy in Rehabilitation of the Locomotor System` Cipriano JJ - `Photographic Manual of Regional Orthopaedic and Neurologic Tests`
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek