GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EISL512 | Performance and Reward Management | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere performans yönetimi ve ödül yönetimi alanında temel kavramları, yöntemleri ve uygulamaları öğretmek, işletmelerde performansın etkili bir şekilde yönetilmesi ve ödüllendirilmesi için gereken becerileri geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Performans yönetimi ve ödül sistemlerinin temel prensiplerini anlama. |
| 2 | Performans hedefleri belirleme ve performans değerlendirme süreçlerini uygulama becerisi geliştirme. |
| 3 | Ödül sistemlerini tasarlama ve yönetme yeteneği geliştirme. |
| 4 | Çalışan motivasyonunu artırma ve performansı geliştirme stratejileri geliştirme becerisi geliştirme. |
| 5 | Performans yönetimi süreçlerini etik ve adil bir şekilde yönetme yeteneği geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Performans Yönetimi Kavramları | ||
| 2 | Performans Ölçümü ve Değerlendirmesi | ||
| 3 | Hedef Belirleme ve Geribildirim | ||
| 4 | Performans Yönetimi Sistemleri | ||
| 5 | Ödül Yönetimi ve Teşvik Sistemleri | ||
| 6 | Ücret Yönetimi ve Performans Bağlantısı | ||
| 7 | Kariyer Geliştirme ve Yetenek Yönetimi | ||
| 8 | Performans Değerlendirme ve İyileştirme Süreci | ||
| 9 | Performans Geri Bildirim Teknikleri | ||
| 10 | Performans Sorunları ve Çözüm Yolları | ||
| 11 | Performans Yönetimi ve İşletme Stratejisi | ||
| 12 | Ödül ve Performans Yönetimi Uygulamaları | ||
| 13 | Performans Kültürü ve Organizasyonel Etkileri | ||
| 14 | Performans Yönetimi: Yenilikler ve Gelecek | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Armstrong, M., & Murlis, H. (2019). Performance Management: Changing Behavior That Drives Organizational Performance. Kogan Page Publishers. Lawler, E. E. (2012). Rewarding Excellence: Pay Strategies for the New Economy. John Wiley & Sons. Aguinis, H. (2019). Performance Management (4th ed.). Pearson.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 | 75 |
| Final Sınavı | 1 | 75 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek