GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISL511 | International Financial Reporting Standards | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere uluslararası finansal raporlama standartlarını anlatarak, finansal tabloların hazırlanması, sunumu, analizi ve yorumlanması gibi konuları kapsayan uluslararası muhasebe standartlarına ilişkin bilgi ve becerileri sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası finansal raporlama standartlarını ve uygulama ilkelerini anlama. |
| 2 | Finansal tabloları hazırlama ve yorumlama becerisi geliştirme. |
| 3 | Finansal raporlama politikalarını ve prosedürlerini uygulama yeteneği geliştirme. |
| 4 | Finansal raporlamanın uluslararası standartlara uygunluğunu değerlendirme becerisi geliştirme. |
| 5 | Finansal raporlama süreçlerinde etik ve profesyonel standartlara uygun davranma yeteneği geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası Muhasebe Standartlarına Giriş | ||
| 2 | Finansal Tabloların Hazırlanması ve Sunumu | ||
| 3 | Finansal Tabloların Analizi ve Yorumlanması | ||
| 4 | Nakit Akış Tablosu ve Finansal Performans Analizi | ||
| 5 | Varlık Değerleme ve Amortisman | ||
| 6 | Gelir Tanımlama ve Gelir Ölçümü | ||
| 7 | Maliyet Muhasebesi ve Envanter Değerleme | ||
| 8 | Finansal Araçlar ve Türev Ürünler | ||
| 9 | Kurumsal Yönetim ve Raporlama İlkeleri | ||
| 10 | Konsolidasyon Teknikleri ve Konsolide Finansal Tablolar | ||
| 11 | İşletme Birleşmeleri ve Devralmaları | ||
| 12 | Finansal Raporlama Standartlarındaki Güncel Gelişmeler | ||
| 13 | Etik ve Sorumluluk | ||
| 14 | Uluslararası Muhasebe Standartları Uygulama Projesi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Butcher, J. N., Mineka, S., & Hooley, J. M. (2017). Abnormal Psychology. Pearson.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 | 75 |
| Final Sınavı | 1 | 75 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek