GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EISL505 Consumer Behaviour Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

İngilizce

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere tüketici davranışının temel kavramlarını, teorilerini ve uygulamalarını öğretmek, öğrencilerin tüketicilerin satın alma süreçlerini, karar verme faktörlerini ve motivasyonlarını anlamalarını sağlamaktır. Ayrıca, öğrencilerin pazarlama stratejilerini tüketici davranışı perspektifiyle analiz etme ve pazarlama kararlarını bu bilgiler doğrultusunda planlama becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Tüketici davranışının temel kavramlarını ve teorilerini anlama.
2 Tüketici satın alma karar sürecini analiz etme ve anlama becerisi geliştirme.
3 Tüketici motivasyonu, tutumları ve davranışlarını inceleme ve değerlendirme yeteneği geliştirme.
4 Pazarlama stratejilerinin tüketici davranışına etkilerini analiz etme.
5 Tüketici davranışında kültürel, sosyal ve psikolojik faktörleri anlama ve uygulama becerisi geliştirme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Tüketici Davranışı Nedir?
2 Tüketici Karar Verme Süreci
3 Tüketici Motivasyonu
4 Tüketici Algısı
5 Tüketici Öğrenmesi
6 Tüketici Kişilikleri
7 Tüketici Tutumları
8 Tüketici Grupları ve Kültür
9 Tüketici Satın Alma Davranışı
10 Tüketici Sadakati
11 Pazar Bölümlendirmesi
12 Marka ve Marka Tercihi
13 Reklam ve Tüketici Davranışı
14 Dijital Pazarlama ve Tüketici Davranışı
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

`Consumer Behavior: Buying, Having, and Being` by Michael R. Solomon `Consumer Behavior` by Leon G. Schiffman and Leslie Lazar Kanuk `Understanding Consumer Decision Making: The Means-End Approach to Marketing and Advertising Strategy` by Thomas J. Reynolds and Jerry C. Olson

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 75 75
Final Sınavı 1 75 75
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek