GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
MHY509 Çok Kriterli Karar Verme Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilere çok kriterli karar verme sürecini anlamalarını ve uygulamalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, çeşitli karar verme modelleri, yöntemleri ve tekniklerini öğrenerek karmaşık karar problemlerini çözebilecek ve analitik düşünme becerilerini geliştirebileceklerdir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Çok kriterli karar verme kavramını anlama ve değerlendirme becerisi geliştirme.
2 Farklı karar verme yöntemlerini ve tekniklerini analiz etme ve uygulama becerisi geliştirme.
3 Karar verme problemlerini tanımlama, problem analizi yapma ve karar ağacı yöntemi ile çözümleme becerisi geliştirme.
4 Analitik hiyerarşi süreci (AHP) ve TOPSIS gibi çok kriterli karar verme yöntemlerini uygulama becerisi geliştirme.
5 İleri düzey çok kriterli karar verme konularında güncel araştırmaları takip etme ve eleştirel bir perspektifle değerlendirme becerisi geliştirme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Bulunmamaktadır

Dersin İçeriği

Bu ders, öğrencilere çok kriterli karar verme sürecini anlamalarını ve uygulamalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, çeşitli karar verme modelleri, yöntemleri ve tekniklerini öğrenerek karmaşık karar problemlerini çözebilecek ve analitik düşünme becerilerini geliştirebileceklerdir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Çok Kriterli Karar Verme Kavramı
2 Karar Verme Modelleri
3 Karar Verme Yöntemleri
4 Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP)
5 TOPSIS ve Vikor Yöntemleri
6 Eleştirel Yolu Metodu (EYM)
7 Karar Verme Yazılımları
8 Bulanık Mantık ve Bulanık Karar Verme
9 Analitik Hiyerarşi Süreci (AHS)
10 Ahlaki Karar Verme ve Etik
11 Karar Verme iletişimi ve Paydaş Analizi
12 Çok Kriterli Karar Verme Uygulamaları
13 Yapay Zeka Temelli Karar Verme
14 Geleceğin Karar Verme Trendleri

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Kahraman, C. (2014). Çok Kriterli Karar Verme: Temel Kavramlar ve Yöntemler (2. Baskı). Saaty, T. L., & Vargas, L. G. (2012). Models, Methods, Concepts & Applications of the Analytic Hierarchy Process (2nd Edition). Büyüközkan, G., & Çifçi, G. (2016). Multi-Criteria Decision Making Methods: A Comparative Study.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Staj durumu bulunmamaktadır

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 76 76
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 72 72
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek