.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| RTS519 | Sinemada Mekan | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sinemanın başlangıcından günümüze nasıl değişip, geliştiğini sosyal, politik, teknolojik, endüstriyel koşulların ve diğer sanat dallarının bu değişimdeki etkilerini açıklamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinemada mekanın önemini anlama ve mekanın hikaye anlatımındaki işlevlerini değerlendirme yeteneği geliştirme. |
| 2 | Sinema mekanlarını tarihsel, kültürel ve estetik bağlamlarıyla ilişkilendirme becerisi kazanma. |
| 3 | Mekan tasarımının sinema deneyimine etkilerini analiz etme ve yorumlama yetkinliği geliştirme. |
| 4 | Farklı film türlerinde mekan kullanımını eleştirel bir şekilde değerlendirme becerisi kazanma. |
| 5 | Sinema mekanlarına ilişkin görsel ve sözel analiz yapma becerisini geliştirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Sinemanın başlangıcından günümüze nasıl değişip, geliştiğini sosyal, politik, teknolojik, endüstriyel koşulların ve diğer sanat dallarının bu değişimdeki etkilerini açıklamaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinemanın icadı, öncü isimler, ilk yıllar; Edison, Lumiere Kardeşler, Georges Melies, E.S.Porter. Film İzleme: Aya Seyahat, G. Melies, Büyük Tren Soygunu, E.S.Porter. | ||
| 2 | Sinema dilinin kurucusu, David W. Griffith. Film İzleme: Bir Ulusun Doğuşu D.W. Griffith. | ||
| 3 | Güldürü türünün kurucusu Mack Sennett, Güldürünün iki büyük ustası; C.Chaplin, Buster Keaton. Film izleme: Yumurcak, C.Chaplin. | ||
| 4 | Sinemaya sesin gelişi, Western Sinemasının Ustası, John Ford Film İzleme:The Jazz Singer, All Jhonson, Film İzleme: Posta Arabası, John Ford | ||
| 5 | Hollywood Stüdyo sisteminin beş büyük yönetmen, , F. Capra, E.Lubistch,J.Ford,J.V.Strenberg,H.Hawks Yurttaş Kane ve sinema Tarihi açısından önemi, Orson Wells Film izleme :Büyük Uyku, H.Hawks, Film izleme: Şahane Hayat, F. Capra | ||
| 6 | Weimar Dönemi Alman Sineması,Ekspresyonizm (Dışavurumculuk) Rus Devrimi ve Sovyet sinemasının altın çağı, Toplumsal Gerçekçilik ,D.Vertov, Kuleshov, Pudovkin, S. Eisenstein Film izleme: Dr Caligari’nin Muayehanesi,R. Wiene, Film izleme: Potemkin Zırhlısı, Eisenstein | ||
| 7 | İspanya sineması, Sürrealizm(Gerçeküstücülük) L. Bunuel, Fransa Sineması, Savaşın Şiirsel Gerçekçiliği, M. Carne, J.Renoir, J.Vigo Film İzleme: Sisler Rıhtımı,M.Carne, Endülüs Köpeği, L.Bunuel | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İtalya Sineması, Yeni Gerçekçilik L.Visconti,R. Rosselini, V.De Sica, -Fransız Yeni Dalgası, Modern sinemanın doğuşu, Godard, Resnais, Warda, Truffaut Film İzleme:Serseri Aşıklar, J.L. Godard, Bisiklet Hırsızları, V.De Sica | ||
| 10 | 1950 ve 1960’lı yıllar Yeni Hollywood Sineması ve Avrupa Sineması Film izleme: Asi Gençlik, N. Ray Singing in th Rain, S.Donen, G.Kelly Sonsuz Sokaklar, Fellini | ||
| 11 | 1970 ve 1980’ler Amerikan Bağımsız sineması, Gişe filmleri, Vietnam filmleri Film izleme: Jaws, S. Spilberg Kıyamet, F. Coppola | ||
| 12 | Sinemada Postmodernizm, Film İzleme: Mavi Kadife, David Lynch Fransız Teğmenin Kadını, Karel Reisz | ||
| 13 | Postmodern filmlerde anlatı, karakterler, çevre ve mekan Film İzleme: Sıcak Vucutlar ,Lavvrance Kasdan ,Bıçak Sırtı,Ridley Scott | ||
| 14 | Dijital sinemaya geçiş, Bilgisayar efektleri ve Özel Efektler Film izleme: Matrix, A. Wachowski, Avatar, J. Cameron |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek