GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonomik sorunları tanıma, ve tanımlama konusunu öğrenme |
| 2 | Sorun tanıma ve tanımlamaya yönelik yöntemlerden habersdar olma |
| 3 | Doktora dersinde alınan diğer derslerle ekonomik konular arasında ilişki kurma |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve hazırlık çalışması sunma | ||
| 2 | Merkez Bankası Para politikası ve iktisat teorisi ilişkisi ( Para arzı, para talebinş etkileyen faktörler) | ||
| 3 | Markez Bankası para politikası kurullarının yıllık raporlarından, bir öğrencinin çalıştığı kurumun üst düzey yöneticisine ya da ilgili dersin öğretim üyesiner hazırlanan raporu tartışma | ||
| 4 | Ekonomik göstergeler ve İdeks İlşkisi (Nominal ve reel tanımlamalar) | ||
| 5 | Ekonomik göstergeler ve İdeks İlşkisi (DEVAM) | ||
| 6 | Türkiye Ekonomisinde GSMH GSYİH Bileşenleri | ||
| 7 | Türkiye Ekonomisinde Diğer temel ekonomik göstergeler Analizi (Cari açık, dış boç, vb:) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Türkiye de ve Dünyada Gelir dağılımı bir sorun mu? (Yoksulluk indeksi, insani kalkınma indeksi vb.) | ||
| 10 | Türkiye de Sürekleyici sektör olgusu bir Sorun mu? | ||
| 11 | Türkiye ve seçilmiş ülkeler örneklemli verimlilik karşılaştırması | ||
| 12 | Toplam Faktör verimliliğinin Dinamikleri | ||
| 13 | Makale yazma sınamaları | ||
| 14 | Makale yazma sınamaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Performans | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek