GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PIO523 | Büyüme Odaklı Dijital Kanal Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dijital teknolojilerin bireylerin düşünme, hissetme ve davranış biçimleri üzerindeki etkilerini psikolojik açıdan incelemektir. Katılımcılar, sosyal medya, dijital bağımlılık, çevrimiçi kimlik, dijital dikkat ekonomisi gibi konularda temel psikolojik kuram ve bulguları öğrenerek dijital dünyada insan davranışını
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital psikoloji kavramını ve temel kuramlarını tanımlar. |
| 2 | Dijital teknolojilerin bireylerin psikolojisi üzerindeki etkilerini analiz eder. |
| 3 | Sosyal medya, dijital bağımlılık ve çevrimiçi davranışları psikolojik açıdan değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu ders, dijital teknolojilerin birey ve toplum üzerindeki psikolojik etkilerini ele alır. Dijital dünyada insan davranışlarını anlamak için psikolojik kuramlar ve güncel araştırmalar incelenir. Sosyal medya, çevrimiçi kimlik, dijital bağımlılık, dikkat ekonomisi, dijital ilişkiler, siber zorbalık ve dijital oyunlar gibi konular psikolojik bir bakış açısıyla değerlendirilir. Ayrıca yapay zeka ile insan etkileşimi ve dijital etik konuları da tartışılır. Öğrenciler teorik bilgi ile birlikte vaka analizleri, güncel araştırmalar ve proje çalışmaları aracılığıyla dijital psikolojiye ilişkin eleştirel düşünme becerileri geliştirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 2 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 3 | Ders anlatımı, Sunum, Tartışma | Makale ve Kitap Okuma | |
| 4 | Dijital bağımlılık ve alışkanlıklar | ||
| 5 | Online kimlik ve benlik sunumu | ||
| 6 | Dijital dikkat ve dikkat ekonomisi | ||
| 7 | Algoritmalar ve davranışsal etki | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Ekran süresi ve bilişsel etkiler | ||
| 10 | Dijital empati ve ilişkiler | ||
| 11 | Siber zorbalık ve psikolojik etkileri | ||
| 12 | Dijital oyunlar ve psikoloji | ||
| 13 | Yapay zeka ile etkileşim | ||
| 14 | Genel değerlendirme ve proje sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek