GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PIO509 | Nöro Pazarlama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, pazarlama faaliyetlerinde tüketici davranışlarını anlamak için sinirbilimsel yöntemlerin ve yaklaşımların temel prensiplerini öğretmek, öğrencilerin nöropazarlama tekniklerini tanıyıp uygulayabilmelerini sağlamaktır. Ayrıca, nöropazarlamanın etik boyutlarını tartışarak, bu alandaki güncel gelişmelerin pazarlama stratejilerine entegrasyonunu kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nöro pazarlama kavramını ve temel ilkelerini açıklar. |
| 2 | Tüketici davranışlarını etkileyen nörolojik süreçleri tanımlar. |
| 3 | Nöro pazarlama tekniklerini ve araçlarını tanır ve açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, pazarlama faaliyetlerinde tüketici davranışlarını daha iyi anlamak amacıyla sinirbilimsel (nörolojik) yaklaşımların kullanımını inceler. Nörobilim, psikoloji ve pazarlama disiplinlerinin kesişiminde yer alan nöropazarlama; tüketici kararlarının beyindeki mekanizmaları, duyguların etkisi, dikkat, hafıza, satın alma davranışları ve marka algısı gibi konuları ele alır. Derste fMRI, EEG, göz izleme gibi nörobilimsel tekniklerin pazarlama araştırmalarında nasıl kullanıldığı, etik tartışmalar ve nöropazarlama uygulamaları da değerlendirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Nöropazarlamaya Giriş: Temel Kavramlar ve Tarihçe | ||
| 2 | Tüketici Beyni: Sinirbilim Temelleri | ||
| 3 | Nörolojik Karar Verme Süreçleri | ||
| 4 | Duyguların Pazarlamadaki Rolü | ||
| 5 | Algı, Dikkat ve Bellek Mekanizmaları | ||
| 6 | EEG: Temel Teknikler ve Pazarlamada Kullanımı | ||
| 7 | fMRI ve Diğer Görüntüleme Teknikleri | ||
| 8 | Göz İzleme Teknolojisi ve Uygulamaları | ||
| 9 | Marka Algısı ve Nöropazarlama | ||
| 10 | Satın Alma Davranışı ve Beyin | ||
| 11 | Nöropazarlamada Veri Analizi ve Yorumlama | ||
| 12 | Etik ve Gizlilik Konuları | ||
| 13 | Nöropazarlama Uygulamaları: Vaka Çalışmaları | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Gelecek Trendler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek