GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BTT519 | Elektronik Ticaret | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere elektronik ticaretin temel kavramlarını, iş modellerini ve uygulamalarını öğretmektir. Öğrenciler, dijital ortamda ürün ve hizmet satış süreçlerini, ödeme sistemlerini, güvenlik unsurlarını ve e-ticaret stratejilerini öğrenerek, çevrim içi ticaretin nasıl planlandığını ve yürütüldüğünü kavrayacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, e-ticaretin temel kavramlarını, iş modellerini ve süreçlerini tanımlar. |
| 2 | Öğrenci, bir e-ticaret sisteminin teknik altyapısını ve çevrim içi ödeme süreçlerini analiz eder. |
| 3 | Öğrenci, dijital pazarlama ve müşteri ilişkileri yönetimi gibi stratejik uygulamaları planlar ve uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders; elektronik ticaretin tanımı, gelişimi ve temel kavramlarıyla başlar. E-ticaret türleri (B2B, B2C, C2C, C2B) ve iş modelleri incelenir. Ardından, e-ticaret sitelerinin teknik yapısı, altyapı ihtiyaçları, çevrim içi ödeme sistemleri ve güvenlik konuları ele alınır. Dijital pazarlama stratejileri, müşteri ilişkileri yönetimi (CRM), mobil ticaret ve sosyal medya entegrasyonu gibi güncel uygulamalar da ders kapsamındadır. Ayrıca, e-ticaretle ilgili yasal düzenlemeler ve etik konular da tartışılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve e-ticarete genel bakış | ||
| 2 | E-ticaretin tarihçesi ve gelişimi | ||
| 3 | E-ticaret türleri ve iş modelleri (B2B, B2C, C2C, C2B) | ||
| 4 | E-ticaret altyapısı ve yazılım platformları | ||
| 5 | Web sitesi tasarımı ve kullanıcı deneyimi | ||
| 6 | Çevrim içi ödeme sistemleri ve dijital cüzdanlar | ||
| 7 | Güvenlik konuları ve SSL, şifreleme, kimlik doğrulama | ||
| 8 | Dijital pazarlama stratejileri | ||
| 9 | Arama motoru optimizasyonu (SEO) ve sosyal medya pazarlaması | ||
| 10 | Müşteri ilişkileri yönetimi (CRM) | ||
| 11 | Mobil ticaret ve uygulama mağazaları | ||
| 12 | Lojistik, kargo ve tedarik zinciri entegrasyonu | ||
| 13 | E-ticaret hukuku ve tüketici hakları | ||
| 14 | Vaka çalışmaları ve güncel e-ticaret uygulamaları | ||
| 15 | Proje sunumları ve dönem değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek