GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BTT517 | Yazılım Mühendisliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yazılım sistemlerinin sistematik, planlı ve ölçülebilir şekilde geliştirilmesi, yönetilmesi ve sürdürülmesine yönelik temel ilke, yöntem ve süreçleri öğrencilere öğretmektir. Öğrenciler, yazılım yaşam döngüsü, gereksinim analizi, tasarım, geliştirme, test etme, bakım ve proje yönetimi gibi konularda bilgi sahibi olacak ve gerçek dünya projelerinde uygulama becerisi kazanacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, yazılım geliştirme yaşam döngüsünü ve bu sürece ait aşamaları açıklar. |
| 2 | Öğrenci, gereksinim analizi, sistem tasarımı ve test süreçlerini kullanarak yazılım projeleri planlayabilir. |
| 3 | Öğrenci, yazılım mühendisliği yöntemlerini kullanarak takım çalışmasına dayalı bir proje geliştirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, yazılım mühendisliğine giriş ile başlar ve yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri (şelale, çevik, spiral, vb.) ile devam eder. Gereksinim mühendisliği, sistem modelleme, yazılım mimarileri ve tasarımı, yazılım kalite güvencesi, test süreçleri ve bakım aşamaları detaylı olarak ele alınır. Ayrıca, yazılım projelerinde takım çalışması, proje planlama, zaman ve maliyet yönetimi, dokümantasyon ve etik konular da dersin kapsamındadır. Öğrenciler küçük çaplı bir yazılım projesi geliştirerek teorik bilgilerini uygulamalı olarak pekiştirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve yazılım mühendisliğine genel bakış | ||
| 2 | Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri (Şelale, Çevik vb.) | ||
| 3 | Yazılım süreçleri ve süreç modelleri | ||
| 4 | Gereksinim mühendisliği ve gereksinim toplama teknikleri | ||
| 5 | Sistem analizi ve gereksinim dokümantasyonu | ||
| 6 | Yazılım mimarisi ve yazılım tasarımı | ||
| 7 | Yazılım modelleme: UML diyagramları | ||
| 8 | Arayüz tasarımı ve kullanıcı deneyimi | ||
| 9 | Yazılım test teknikleri ve kalite güvencesi | ||
| 10 | Yazılım bakım süreçleri ve yeniden kullanılabilirlik | ||
| 11 | Yazılım proje yönetimi: zaman, maliyet, kaynak planlaması | ||
| 12 | Takım çalışması, sürüm kontrolü ve araçlar | ||
| 13 | Yazılım mühendisliğinde etik ve mesleki sorumluluklar | ||
| 14 | Dönem projesi çalışması ve vaka analizleri | ||
| 15 | Proje sunumları ve genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek