GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
SYB532 Research Methods In Socıal Scıence Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere sosyal bilimlerde araştırma yapabilme becerisi kazandırmak ve araştırma yöntemleri konusunda temel bilgiler sunmaktır. Öğrenciler, araştırma tasarımı, veri toplama yöntemleri, veri analizi ve araştırma raporu yazma konularında bilgi ve yeteneklerini geliştirecektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Sosyal bilimlerde araştırma yöntemlerini anlama ve analiz etme becerisi geliştirmek.
2 Sosyal bilimlerde veri toplama ve analiz tekniklerini öğrenme ve uygulama yetkinliği kazanmak.
3 Araştırma soruları formüle etme ve araştırma tasarımı yapma becerisi geliştirmek.
4 Araştırma verilerini analiz etme ve yorumlama yetkinliği kazanmak.
5 Araştırma sonuçlarını raporlama ve sunma yetkinliği geliştirmek.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Bu dersin amacı, öğrencilere sosyal bilimlerde araştırma yapabilme becerisi kazandırmak ve araştırma yöntemleri konusunda temel bilgiler sunmaktır. Öğrenciler, araştırma tasarımı, veri toplama yöntemleri, veri analizi ve araştırma raporu yazma konularında bilgi ve yeteneklerini geliştirecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Araştırma Yöntemlerine Giriş
2 Araştırma Tasarımı ve Planlama
3 Veri Toplama Yöntemleri
4 Anketler ve Ölçekler
5 Nitel Araştırma Yöntemleri
6 Nicel Araştırma Yöntemleri
7 Örnekleme ve Örneklem Seçimi
8 Veri Analizi ve İstatistiksel Yöntemler
9 Araştırma Etik ve Sorunları
10 Literatür Taraması ve Kaynak Değerlendirme
11 Hipotez Oluşturma ve Test Etme
12 Araştırma Makalesi Yazma Süreci
13 Araştırma Sunumu ve İletişimi
14 Ders Değerlendirmesi, Final Sınavı Hazırlığı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Pearson. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications. Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research Methods for Business: A Skill-Building Approach. Wiley. Babbie, E. (2016). The Practice of Social Research. Cengage Learning. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2018). How to Design and Evaluate Research in Education. McGraw-Hill Education.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 72 72
Final Sınavı 1 76 76
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 1 1
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 1 1
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek