GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SYB520 | Uluslararası İlişkilerde Güncel Tartışmalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere uluslararası ilişkiler alanında güncel tartışmaları tanıtmak, farklı bakış açılarıyla analiz etmelerini sağlamak ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası ilişkilerdeki temel kavramları anlama ve analiz etme becerisini geliştirmek. |
| 2 | Güncel uluslararası ilişkiler tartışmalarını takip ederek, farklı perspektifleri değerlendirme yetkinliği kazanmak. |
| 3 | Uluslararası ilişkilerdeki güncel konuları analiz etme ve tartışma yetkinliği geliştirmek. |
| 4 | Küresel güç dengeleri, küresel krizler, uluslararası güvenlik gibi konuları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme yetkinliği kazanmak. |
| 5 | Uluslararası ilişkilerdeki değişen dinamikleri anlama ve yorumlama becerisi geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
YOK
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Uluslararası Sistemin Dönüşümü ve Tartışmalar | ||
| 3 | Küresel Güç Dengeleri ve Yeni Eğilimler | ||
| 4 | Küresel Ekonomik Entegrasyon ve Ticaret | ||
| 5 | İnsan Hakları ve Sosyal Adalet | ||
| 6 | Çevre ve Sürdürülebilirlik | ||
| 7 | Küresel Göç ve Mültecilik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bölgesel İşbirliği ve Entegrasyon | ||
| 10 | Kültürlerarası İletişim ve Küresel Medya | ||
| 11 | Uluslararası İnsani Yardım ve Gelişme | ||
| 12 | Asimetrik Güç İlişkileri | ||
| 13 | Uluslararası Hukuk ve Adalet Sistemi | ||
| 14 | Sonuç ve Değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baylis, J., Smith, S., & Owens, P. (2017). The globalization of world politics: An introduction to international relations. Oxford University Press. Dunne, T., Kurki, M., & Smith, S. (Eds.). (2013). International relations theories: Discipline and diversity. Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek