GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SYB519 | Devlet Kuramlarında Yeni Tartışmalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere devlet kuramlarında ortaya çıkan yeni tartışmaları tanıtmak, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek ve farklı perspektifleri analiz etmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Devlet kuramlarının temel kavram ve teorilerini anlama ve analiz etme becerisi geliştirmek. |
| 2 | Yeni ve güncel tartışmaları takip ederek, devlet kuramlarındaki yenilikçi yaklaşımları değerlendirme yetkinliği kazanmak. |
| 3 | Farklı disiplinlerden gelen perspektifleri birleştirerek, devletin rolü, işlevi ve dönüşümü üzerine derinlemesine düşünebilme yetkinliği geliştirmek. |
| 4 | Devlet kuramlarındaki eleştirel yaklaşımları anlama ve analiz etme yetkinliği kazanmak. |
| 5 | Yeni tartışmalara katkı sağlayacak şekilde devlet kuramlarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme becerisi geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencilere devlet kuramlarında ortaya çıkan yeni tartışmaları tanıtmak, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek ve farklı perspektifleri analiz etmelerini sağlamaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Geleneksel Devlet Kuramlarının Eleştirisi | ||
| 3 | Postmodern Devlet Kuramları | ||
| 4 | Yeni Akılcılık ve Neo-Rasyonalizm | ||
| 5 | Yeni Siyasal Ekonomi Yaklaşımları | ||
| 6 | Feminist Devlet Kuramları | ||
| 7 | Çevreci ve Yeşil Devlet Kuramları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İslami Devlet Kuramları | ||
| 10 | Postkolonyal Devlet Kuramları | ||
| 11 | Yeni Demokrasi ve Katılımcı Kuramlar | ||
| 12 | Toplumsal Hareketler ve Devlet | ||
| 13 | Sınırötesi ve Ağ Devlet Kuramları | ||
| 14 | Sonuç ve Değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Clegg, S. R., & Rhodes, R. A. W. (Eds.). (2007). Rethinking governance of the welfare state: Theoretical perspectives. Edward Elgar Publishing. Swedberg, R. (Ed.). (2005). Theorizing in social science: The context of discovery. Stanford University Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek