GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BTT511 | Java İle Programlama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere nesne yönelimli programlama ilkelerini kullanarak Java programlama dilinde uygulama geliştirme becerisi kazandırmaktır. Öğrenciler temel sözdizimini, kontrol yapıları, sınıflar, nesneler, kalıtım, çok biçimlilik ve dosya işlemleri gibi konuları öğrenerek gerçek dünya problemlerine yazılım çözümleri geliştirebileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, Java programlama dilinin temel sözdizimini ve kontrol yapıları gibi temel yapı taşlarını açıklar ve uygular. |
| 2 | Öğrenci, nesne yönelimli programlama (OOP) kavramlarını Java diliyle kullanarak sınıf ve nesne tabanlı uygulamalar geliştirir. |
| 3 | Öğrenci, dosya işlemleri ve hata yönetimi gibi ileri Java konularını kullanarak gerçek dünya problemlerine yazılım çözümleri üretir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
BT hizmet yönetimine genel bakış Hizmet yönetimi kavramları ve terminolojisi Hizmet yaşam döngüsü ITIL çerçevesi ve temel süreçleri Hizmet seviyesi yönetimi Olay, problem ve değişiklik yönetimi Vaka çalışmaları ve örnek senaryolar Hizmet kalitesi ve sürekli hizmet iyileştirme BT hizmetlerinde müşteri memnuniyeti ve ölçümleme Hizmet yönetimi araçları ve yazılımları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Java’ya giriş ve geliştirme ortamının kurulumu t | ||
| 2 | Temel veri tipleri, değişkenler ve operatörler | ||
| 3 | Kontrol yapıları: if, else, switch-case | ||
| 4 | Döngüler: for, while, do-while | ||
| 5 | Metotlar ve parametre kullanımı | ||
| 6 | Diziler (tek boyutlu ve çok boyutlu) | ||
| 7 | Nesne yönelimli programlamaya giriş: sınıflar ve nesneler | ||
| 8 | Sınıf özellikleri ve metotları | ||
| 9 | Kalıtım (Inheritance) ve çok biçimlilik (Polymorphism) | ||
| 10 | Soyut sınıflar ve arayüzler (abstract classes and interfaces) | ||
| 11 | Hata yakalama ve istisna yönetimi (exception handling) | ||
| 12 | Dosya işlemleri ve giriş/çıkış (I/O) | ||
| 13 | Koleksiyonlar ve generics | ||
| 14 | Basit grafik kullanıcı arayüzü (GUI) uygulamalarına giriş (opsiyonel) | ||
| 15 | Proje sunumları ve genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 76 | 76 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 72 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek