.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SSY503 | Sağlık Sektöründe Çağdaş Yönetim Yaklaşımları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında yöneticilik ve liderlik açısından modern yönetim bakış açısı ile gerekli olan bilgilerin aktarılması ve öğrencilerin iş hayatlarında bu bilgileri uygulayabilmeleri amaçlanmaktadır. İlk haftalarda ders klasik yönetim yaklaşımlarını, modern ve post modern yönetim yaklaşımları ile karşılaştırarak anlatılacak, sonraki haftalarda tamamen yeni yönetim anlayışı ile hazırlanmış konular incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık sektöründe çağdaş yönetim yaklaşımlarının temel kavramlarını ve prensiplerini anlama becerisini geliştirmek. |
| 2 | Sağlık hizmetlerinde stratejik planlama, performans yönetimi ve kalite güvencesi gibi konuları analiz etme yeteneğini kazanmak. |
| 3 | Sağlık sektöründe liderlik, ekip çalışması, değişim yönetimi ve inovasyon gibi yönetim becerilerini geliştirme fırsatı elde etmek. |
| 4 | Sağlık kurumlarının etkili ve verimli yönetimini sağlamak için planlama, organizasyon ve kontrol gibi temel yönetim fonksiyonlarını öğrenmek. |
| 5 | Etik değerlerin sağlık sektöründe yönetim karalarına ve uygulamalarına nasıl entegre edileceğini anlama becerisini geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu derste yönetim yaklaşımları, klasik dönemden başlayarak günümüz yeni yönetim anlayışına kadar detaylı bir biçimde incelenecektir. Yeni yönetim yaklaşımları arasından da özel olarak belirlenmiş, kurumların ihtiyacı olan konular paylaşılarak, uygulamadaki örnekler aktarılacaktırç
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik Yönetim Teorisi | ||
| 2 | Neoklasik Yönetim | ||
| 3 | Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Herzberg’in Motivasyon Kuramı McGregor’un X ve Y Kuramı | ||
| 4 | Modern Yönetim Yaklaşımları | ||
| 5 | Çağdaş Yönetim Yaklaşımları Giriş. Küçülme ve Kademe Azaltma | ||
| 6 | Zaman Yönetimi | ||
| 7 | Stratejik Yönetim | ||
| 8 | Yenilik Yönetimi | ||
| 9 | Temel Yetenek, Dış Kaynaklardan Yararlanma | ||
| 10 | Çatışma Yönetimi | ||
| 11 | Yöneticilik ve Liderlik | ||
| 12 | Stres Yönetimi | ||
| 13 | İletişim Yönetimi | ||
| 14 | Toplantı Yönetimi, Yazışma Teknikleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Acar, A. C. (2010). İnsan Kaynakları Yönetimi Ders Notları. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Alınkurt Y. Ve Yılmaz K. (2017). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar Bayat, B. (2008). İnsan Kaynakları Yönetiminin Stratejik Niteliği. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 10 / 3. 67-91 Bedük, A. (2011) Modern Yönetim Teknikleri, Gazi Kitabevi, Ankara. Bülbül, T. (2017). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar Güler, G. Ve Diğ. (2014). Eğitim Yönetimi, Lisans Yayıncılık, İstanbul Ozcan, A. (2016). İnsan Kaynakları Yönetiminde Özel Konular Ozcan, A. (2018). Toplantı Yönetimi ve Yazışma Teknikleri Ders Notları Öcal, M. (2020). İnsan Kaynakları Yönetimi Ders Notları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Koçel T. (2020), İşletme Yöneticiliği, Yönetim ve Organizasyon Organizasyonlarda Davranış, Klasik- Modern- Çağdaş Yaklaşımlar. Memduhoğlu, H.B. (2017) Yönetimde Yeni Yaklaşımlar Özalp İ. (1995). Yönetim ve Organizasyon I. Cilt Eren E, (2001) Yönetim ve Organizasyon (Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar). 5. Baskı 2001. Tosun, E. (2014). İnsan Kaynakları Yönetimi. Açık Öğretim Fakültesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 1 | 55 | 55 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek