GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| LEE607 | Doktora Birinci Tez İzleme | Ders | 1 | 1 | 30.00 | 0.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin doktora tezine hazırlık sürecinde temel araştırma becerilerini kazanmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma sürecinin temel aşamalarını kavrayarak, tez çalışmasına sistemli bir şekilde başlayabilme. |
| 2 | Alanıyla ilgili literatürü analiz edebilme ve araştırma problemini belirleyebilme. |
| 3 | Araştırma yöntemlerini kullanarak veri toplama ve ön analiz yapabilme becerisi kazanma. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Lisans veya yüksek lisans derecesinin tamamlanmış olması.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin ilgili alanlarda temel akademik yayınları takip etmeleri önerilir.
Dersin İçeriği
Araştırma yöntemlerine giriş, literatür taraması, temel veri toplama ve analiz teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve beklentiler | ||
| 2 | Bilimsel araştırmanın doğası ve etik | ||
| 3 | Araştırma konusu ve problem belirleme | ||
| 4 | Literatür taraması yöntemleri | ||
| 5 | Tez yapısı ve bölümlerine genel bakış | ||
| 6 | Araştırma soruları ve hipotez geliştirme | ||
| 7 | Nicel araştırma yöntemleri | ||
| 8 | Nitel araştırma yöntemleri | ||
| 9 | Veri toplama araçları ve örneklem seçimi | ||
| 10 | Giriş ve literatür bölümü yazımı | ||
| 11 | Yöntem bölümü yazımı | ||
| 12 | Ön analizler ve verilerin düzenlenmesi | ||
| 13 | Akademik yazım kuralları | ||
| 14 | Danışmanla birebir görüşmeler ve ilerleme raporu | ||
| 15 | Ara rapor sunumu ve değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel araştırma yöntemleri kitapları, akademik makaleler ve veri analiz programları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Seminerler, literatür tartışmaları, araştırma uygulamaları ve danışmanlık saatleri.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj zorunluluğu bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 72 | 216 |
| Final Sınavı | 2 | 70 | 140 |
| Alan Gezisi | 3 | 20 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 50 | 100 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 76 | 228 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 744 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek