GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel makroekonomik modellerin kavranması |
| 2 | Dünyada var olan ekonomik problemlere çözümlemeler geliştirebilme |
| 3 | Makroekonomik politikaların açıklanması ve değerlendirilmesi |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Makroekonomiye Genel Bir Bakış Dersin tanıtılması, tanışma, ders programının anlatılması. | ||
| 2 | – Milli Gelir Makroekonomik Büyüklüklerin Tanımı ve Ölçümü: milli gelir, GSYİH, reel ve nominal karşılaştırması | ||
| 3 | – Milli Gelir Makroekonomik Büyüklüklerin Tanımı ve Ölçümü: milli gelir, GSYİH, reel ve nominal karşılaştırması | ||
| 4 | Temel Makroekonomi Sorunları ve Politika Araçları Ekonomik büyüme, enflasyon ve işsizlik sorunu | ||
| 5 | Temel Makroekonomi Sorunları ve Politika Araçları Ekonomik büyüme, enflasyon ve işsizlik sorunu | ||
| 6 | – Toplam Harcamaların Gelir Düzeyini Belirlemesi: Toplam Gelir-Toplam Harcamalar (AI-AE) Modeli ve Bölüm | ||
| 7 | Kamu Bütçesi ve Maliye Politikası | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Gelir ve Fiyat Düzeyinin Belirlenmesi: Toplam Talep-Toplam Arz (AD-AS) Modeli | ||
| 10 | Para ve Bankacılık | ||
| 11 | Para Politikası | ||
| 12 | Para Teorisi | ||
| 13 | Enflasyon Enflasyon çeşitleri, enflasyonun ekonomi üzerindeki etkileri, philips eğrisi. | ||
| 14 | Gündemin ekonomik sorunlarını teorilerle destekleyerek tartışmak |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 8 | 5 | 40 |
| Tartışma | 8 | 5 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek