GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| NHEM203 | Sağlığın Geliştirilmesi | Ders | 2 | 3 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sağlığın geliştirilmesi kavramı ile ilgili temel düzeyde bilgi sağlamak, sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve sağlığı geliştirme programları konusunda farkındalık kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Nurşah Büyükçamsarı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlığın geliştirilmesi kavramını anlamak. Sağlığın geliştirmesinde güçlendirme kavramını anlamak. Bireylerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını teşvik eden faktörleri belirlemek. Sağlığın geliştirilmesinde hemşirenin rolünü anlamak ve önemini kavramak. Sağlığı geliştirmede sağlık eğitiminin önemini kavramak. Sağlık eğitimi sürecini planlamak ve uygulamak. Farklı sağlık tehditlerine karşı önleyici ve koruyucu stratejiler geliştirmek. Sağlığı geliştirme programlarının planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kavramak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında sağlığı geliştirmede hemşirenin rol ve sorumlulukları ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlığın Geliştirilmesi Giriş, Temel Kavramlar | DERS NOTLARI | DERS NOTLARI |
| 2 | Sağlığı Geliştirmenin Tarihi ve Sağlığın Geliştirilmesi ile İlgili Sağlık Bildirgeleri | DERS NOTU | DERS NOTU |
| 3 | Sağlığı Geliştirmede Kullanılan Model ve Teoriler | DERS NOTU | DERS NOTU |
| 4 | Sağlık Eğitimi | DERS NOTU | DERS NOTU |
| 5 | Sağlıkta Eşitsizlikler | DERS NOTU | DERS NOTU |
| 6 | Dezavantajlı Gruplarda Sağlığı Geliştirme | DERS NOTU | DERS NOTU |
| 7 | Kadın Sağlığını Geliştirme | DERS NOTU | |
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Çocuk Sağlığını Geliştirme | DERS NOTU | DERS NOTU |
| 10 | Okul Sağlığının Geliştirilmesi | ||
| 11 | İş yerinde Sağlığın Geliştirilmesi | ||
| 12 | Yaşlı Bireylerde Sağlığı Geliştirme | ||
| 13 | Kronik Hastalığı olan Bireylerde Sağlığı Geliştirme | DERS NOTU | |
| 14 | Yetişkin Sağlığının Geliştirilmesi | DERS NOTU | |
| 15 | YARIYIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Enç N. (Editör) (2022). Sağlık Tanılaması ve Fiziksel Muayene. 4. Baskı. Nobel Tıp Kitabevleri Tic. Ltd. Şti. İstanbul. ISBN:978-605-335-657-8 2- Bayık Temel A. (Editör) (2021). Sağlığı Koruma ve Geliştirme 1: Kavramlar, Teoriler, Modeller ve Araştırma Yaklaşımları. EMA Tıp Kitabevi Yayıncılık Tic. Ltd. Şti. İstanbul. ISBN: 978-625-7849-20-3 3- Ders Notları 4-https://sggm.saglik.gov.tr/ 5-https://hsgm.saglik.gov.tr/tr/
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek