GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
NSBF104 Sağlık İletişimi Ders 1 2 2.00 2.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Sağlık İletişimi dersinin temel amacı, sağlık çalışanlarına etkili iletişim becerilerini kazandırmak ve bu becerileri kullanarak sağlık çalışanları ve hasta ilişkisini güçlendirmek, bilgi aktarımını iyileştirmek, hastalar arası iletişimi desteklemek, etkin dinleme ve empati becerilerini geliştirmek, sağlık eğitimi ve halk sağlığı iletişimini desteklemek, ayrıca profesyonel iletişim normlarına uymak için rehberlik etmektir. Bu ders, sağlık sektöründeki profesyonellerin daha etkili ve duyarlı iletişim kurmalarını sağlayarak, hastaların sağlık hizmetlerinden daha olumlu bir deneyim elde etmelerine katkıda bulunmayı amaçlar.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Büşra BAYAR

Öğrenme Çıktıları

1 Temel iletişim prensiplerini anlamak ve uygulamak
2 Etkili soru sorma, dinleme ve yanıt verme becerilerini geliştirmek.
3 Empati oluşturma ve sürdürme becerilerini geliştirmek.
4 Kültürlerarası iletişim zorluklarına karşı duyarlılık kazanmak
5 Karmaşık sağlık bilgilerini anlaşılır bir şekilde iletişim kurma yeteneğini geliştirmek.
6 Etik ve mahremiyet konularında bilgi sahibi olmak, hasta gizliliği ve onay konularında profesyonel normlara uyum sağlamak

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşul yoktur.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Sağlık iletişiminin temelleri, çağlık çalışanı-hasta iletişimi, iletişim stratejileri ve becerileri, empati ve kültürlerarası iletişim konularını içermektedir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 İletişim Süreci
2 Kişilerarası İletişim
3 Toplumsal İletişim
4 Sağlıkta İletişim
5 Sağlıkta İletişim
6 Sağlık, hastalık ve rahatsızlık kavramlarının sosyolojik açıdan değerlendirilmesi
7 Sağlık iletişimi disiplinine ait kuram ve modeller
8 Vize
9 Sağlık İletişimi ve Hastanelerde İletişim Sorunları
10 Etik Kavramlar ve Mesleki Değerler
11 Halk Sağlığı Enformasyonu ve Medya Arasındaki İlişki
12 Sağlık Okuryazarlığı
13 İlgili akademik çalışmaların incelenmesi
14 Genel tekrar
15 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Nobel Akademik Yayıncılık, 21.Yüzyıl için Sağlık İletişimi - İnci Çınarlı, 2019

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 40
Toplam 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 60
Toplam 60
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 26 26
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 11 11
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10 10
Toplam İş Yükü (saat) 50

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11
ÖÇ 1 1 2 3 3 4 4 4 4 3 2 2
ÖÇ 2 2 3 3 3 2 1 2 3 2 4 4
ÖÇ 3 5 5 4 2 2 2 2 4 4 3 2
ÖÇ 4 2 4 4 2 4 2 2 1 1 3 2
ÖÇ 5 4 2 2 1 2 3 2 2 3 2 4
ÖÇ 6 3 3 3 2 2 1 1 1 3 3 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek