.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EHEM205 | Özelleştirilmiş Alanlarda Yoğun Bakım Hemşireliği | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere yoğun bakım tedavi gereksinimi olan hastayı tanımayı, yoğun bakım skorlama sistemini bilmeyi, yoğun bakım hastasını baştan ayağa değerlendirmeyi ve olası sorunları saptamayı, sorunlar karşısında gerekli desteği sürdürme becerisini kazandırmayı, temel ve ileri yaşam desteği ilkelerini bilmeyi, yoğun bakım hastasında ortaya çıkabilecek semptomları bilme bilgi ve becerisi kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyada ve Türkiye’de yoğun bakımların tarihçesini sıralar. |
| 2 | Yoğun bakım hemşiresinin rolleri ve sorumluluklarını açıklar. |
| 3 | Yoğun bakım standartlarını ve mesleki organizasyonları sayar. |
| 4 | Yoğun bakım ünitelerinin çevre planlamasını kritik eder. |
| 5 | Yoğun bakımda enfeksiyon kontrolü ve önlenmesinin önemini kavrar. |
| 6 | Yoğun bakım skorlama sistemini kullanır. |
| 7 | Yoğun bakım hastasının baştan ayağa sistemsel değerlendirilmesini yapar. |
| 8 | Yoğun bakım hastasının izlem ve bakım parametrelerini değerlendirir. |
| 9 | Temel ve ileri yaşam desteği adımlarını sayar. |
| 10 | Yoğun bakım hemşireliğinin özel uygulama alanlarını sıralar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon Yoğun Bakım Hemşireliği Uygulamaları | ||
| 2 | Yoğun Bakım Hemşireliği Uygulamaları | ||
| 3 | Yoğun Bakım Hastasında Bakım ve İzlem | ||
| 4 | Yoğun Bakım Hastasında Bakım ve İzlem | ||
| 5 | Yoğun Bakım Hastasında Bakım ve İzlem | ||
| 6 | Yoğun Bakım Hastasında Bakım ve İzlem | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları | ||
| 9 | Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları | ||
| 10 | Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları | ||
| 11 | Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları | ||
| 12 | Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları | ||
| 13 | Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları | ||
| 14 | .Yoğun Bakım Hemşireliğinde Özel Uygulama Alanları .Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Chawla, R. (2012). ICU Protocols. Springer. • Marino, P. L. (2014). Marino’s the ICU book (Fourth edition.). Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins. • Falter, F. (2012). Bedside Procedures in the ICU.Springer.Eti Aslan, F., Karakovan, A., (2020). Dahili ve cerrahi hastalıklarda bakım. Akademisyen Kitabevi, Ankara • Eti Aslan F., ve Olgun, N (2016). Yoğun Bakım Seçilmiş semptom ve bulguların Yönetimi, Ankara, Akademisyen Kitapevleri. • Sezen, A.,Temiz ,G., ve Güngör D.,M. (2015).Yoğun Bakım Hemşireliği. İstanbul, Nobel Kitapevi • Akyol Durmaz., A.(2017).Yoğun Bakım Hemşireliği, İstanbul, Güneş Kitapevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 |
| ÖÇ 9 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 5 |
| ÖÇ 10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek